Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Educação Permanente em Saúde: uma construção de vínculo entre a educação e o trabalho

Abstract

Este artigo objetiva analisar de que forma a Residência Multiprofissional em Saúde da Família contribui para a Educação Permanente em Saúde da equipe da Estratégia Saúde da Família. Para isso, utilizamos como procedimentos metodológicos a pesquisa qualitativa, do tipo exploratória descritiva. O estudo ocorreu com trabalhadores da equipe multiprofissional de uma Unidade Básica Saúde da Família, localizada no município do Rio Grande/RS. A coleta de dados se desenvolveu por entrevista semiestruturada, gravada, com uso da técnica de grupo focal. O método utilizado para a análise qualitativa foi baseado na análise de conteúdo. Os resultados foram apresentados em três categorias temáticas: 1) Contribuições da Residência Multiprofissional em Saúde da Família através da Educação Permanente em Saúde 2) Mudanças no processo de trabalho da equipe 3) A importância e as formas de abordagem da Educação Permanente em Saúde. Evidencia-se que o residente multiprofissional é um catalisador de estímulos, pois agrega mudanças com vistas à formação e ao desenvolvimento pessoal, profissional e das equipes, por meio da ferramenta Educação Permanente em Saúde. Concluiu-se que quando a Residência Multiprofissional em Saúde da Família utiliza a educação como fundamento pedagógico, ela reorganiza o processo de trabalho, por meio da atualização de temas emergentes, estimula a reflexão e a discussão de casos com olhar multiprofissional e ainda institui o espaço de Educação Permanente em Saúde, que adiante qualificará a integralidade da atenção, o acolhimento, a clínica ampliada e a humanização do cuidado.

Proposta do método Sadip de reabilitação multifuncional

“…A Educação Interprofissional é uma estratégia de formação de profissionais capacitados para execução do trabalho em equipe, prática fundamental para a integralidade no cuidado. A EIP colabora na construção de profissionais de saúde capazes de proporcionar uma atuação integrada em equipe, na qual a colaboração e o reconhecimento da interdependência das áreas predominam diante da competição e fragmentação dos saberes isolados (RODRIGUES DF, et al, 2021;CASANOVA IA, et al, 2018). Recentemente, a capacitação dos profissionais da área da saúde, bem como a metodologia de ensino compreendida nesse processo, têm sido pontos necessários de discussão, pois influenciam diretamente na resolutividade dos problemas de saúde da população em geral (RODRIGUES DF, et al, 2021;ROMAN C, et al, 2017).…”

Práticas educativas em saúde no contexto multiprofissional: relato de experiência

“…Percebe-se que as atividades da residência multiprofissional contribuem no resgate de algumas práticas de educação, permitindo atualizações e motivando os profissionais, assim, propondo a reflexão sobre a importância de realizar as atividades educativas, abordando temas pertinentes ao cuidado do usuário (Rodrigues, et al, 2021). Investir em qualificação implica em transformações nas formações em saúde no Brasil e no âmbito da saúde pública, preparando profissionais voltados para a realidade do SUS, com ações direcionadas para as necessidades dos usuários, famílias e comunidade (Gomes, et al, 2020).…”