Research Laboratory in Teaching of Chemistry, University of Brasilia - LPEQ/UnB: conceptions, reports and reflections

Abstract

This paper presents reports of some of the activities carried out in the Research Laboratory in Teaching of Chemistry, University of Brasilia -LPEQ/UnB. These reports characterize the conceptions concerning teaching-research-extension relations, associated with pertinent reflections on explicit theoretical and methodological assumptions used by researchers from LPEQ/UnB, aiming at contributing to the improvement of teaching and learning of Chemistry and to the initial and continuing training of teachers.Keywords: education through work; research in chemistry education; environmental education; teachinglearning process; teacher training and teaching History of Science in Chemistry. ResumoEste artigo apresenta relatos de atividades desenvolvidas no âmbito do Laboratório de Pesquisas em Ensino de Química da Universidade de Brasília -LPEQ/UnB. Tais relatos caracterizam as concepções referentes às relações ensino-pesquisa-extensão, associando-se reflexões atinentes, na perspectiva de explicitar pressupostos teórico-metodológicos utilizados pelos pesquisadores do LPEQ/UnB, visando à contribuição para a melhoria do processo ensino-aprendizagem de Química e das formações inicial e continuada de professores.Palavras-chave: educação pelo trabalho; pesquisa em ensino de Química; educação ambiental; processo ensino-aprendizagem;