Reliability and Validity of the Chinese Version of the Social Anxiety Scale for Adolescents

Abstract

This study evaluated the psychometric properties of the Chinese version of the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) in a sample of 296 adolescents (49% boys) in Grades 7, 8, 9, 10, and 12 with a mean age of 15.52 years. Confirmatory factor analysis replicated the three-factor structure of the SAS-A in the Chinese sample: Fear of Negative Evaluation (FNE), Social Avoidance and Distress in New Situations (SAD-New), and Social Avoidance and Distress-General (SAD-General). Internal consistency and test-retest reliability were appropriate. The results also revealed a clear and predictable pattern of relationships between the SAS-A and the Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents and the International Personality Item Pool. Chinese boys reported greater SAD-General than Chinese girls, and this difference increased with grade. The SAS-A scores were compared to previously collected data from the USA and Spain, revealing that Chinese adolescents scored significantly higher in social anxiety than American and Spanish adolescents.

Relación Entre La Ansiedad Social Y Las Dimensiones De La Personalidad en Adolescentes Españoles

“…Igualmente, y coincidiendo con los hallazgos de estudios correlacionales y comparativos con muestras comunitarias de estudiantes (Mulder & Aken, 2014;Zhao et al, 2014;Zhou et al, 2008) y muestras clínicas (Beidel et al, 2007), la alta ansiedad social predice una mayor probabilidad de obtener altas puntuaciones en neuroticismo y menor probabilidad de presentar un rasgo de personalidad extravertido. Por tanto, y según la cuarta hipótesis de estudio, los sujetos socialmente ansiosos presentan más riesgo de ser inestables emocionales e introvertidos.…”

“…A pesar de existir una amplia evidencia empírica que señala el inicio de la ansiedad social durante la infancia o adolescencia (Bados, 2001), son escasos los estudios que analizan las características de personalidad de los ansiosos sociales en edades tempranas (Zhou, Xu, Inglés, Hidalgo, & La Greca, 2008).…”

“…Los factores de personalidad que subyacen a la ansiedad social han sido evaluados mediante estudios correlacionales y predictivos con muestras clínicas (Beidel et al, 2007) y comunitarias (Calvete, Orue, & Gamez-Guadix, 2016;Mulder & Aken, 2014;Zhao, Zhang, Chen, & Zhou, 2014;Zhou et al, 2008). La evidencia empírica coincide en afirmar que la baja extraversión y el alto neuroticismo o inestabilidad emocional están asociados con la ansiedad social (Inglés, Hidalgo, & Méndez, 2005), mientras que la relación con el rasgo de psicoticismo resulta muy débil (Darwill et al, 1992).…”

“…Con el propósito de evaluar la validez de constructo de la Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A; La Greca, 1998), Zhou et al (2008) analizaron la correlación entre este instrumento y sus subescalas con el International Personality Item Pool (IPIP; Goldberg, 1999) en una muestra compuesta por 296 estudiantes chinos de educación secundaria. Los resultados revelaron una relación positiva y significativa entre las puntuaciones de neuroticismo y las puntuaciones totales del instrumento, y sus subescalas de miedo a la evaluación negativa, malestar y evitación social en situaciones novedosas y en situaciones sociales generales.…”

“…De este modo, los estudios correlacionales descritos anteriormente, obtuvieron una moderada y significativa relación negativa entre la extraversión y los problemas de ansiedad y problemas de relación con los iguales (Ehrler et al, 1999;Slobodskaya, 2007), y extraversión y ansiedad social (Mulder & Aken, 2014;Zhao et al, 2014;Zhou et al, 2008). Además, Slobodskaya (2007) indicó que los niños y adolescentes extravertidos tenían menos riesgo de manifestar problemas cuando se relacionaban con niños de su edad.…”