Relations between Administrative Measures and Family Arrangements in the Management of Children “with Violated Rights”. An Ethnographic Approach

Abstract

Este artículo se enmarca en una investigación etnográfica que indaga en torno a procesos de intervención social sobre la infancia "con derechos vulnerados" en un dispositivo estatal en la conurbación de Buenos Aires (Argentina). Focalizo en las actuaciones de los agentes institucionales y en sus interacciones con los "beneficiarios", que configuran la dimensión más cotidiana de la "política de protección integral de derechos de la infancia". Exploro aquí algunas implicancias de las renovadas configuraciones que asumen las relaciones entre los dispositivos administrativos y las familias y adultos "responsables" del entorno cercano de los niños. Esta reconfiguración se caracteriza por una complementariedad asimétrica entre administradores y administrados que resulta constitutiva de los modos de gestión de la infancia en la contemporaneidad. PALABRAS CLAVE Gestión de la infancia, derechos del niño, etnografía del Estado. Relations between Administrative Measures and Family Arrangements in the Management of Children "with Violated Rights". An Ethnographic Approach

El sistema de protección a la infancia y adolescencia (re)pensado desde las Epistemologías del Sur

“…Estos sistemas han seguido diferentes desarrollos atendiendo a sus contextos (en Europa se aprueba la Carta Europea de los Derechos del Niño en 1992, donde se profundiza sobre el interés superior del niño/a | 14 Revista de Paz y Conflictos ▸ ARTÍCULOS ORIGINALES Maldonado Lozano, M.J., Gutiérrez Zornoza, M., Yubero Jiménez, S. ▸ El sistema de protección a la infancia y adolescencia… y el derecho a ser oído; por otro lado en América Latina se dan prácticas de cuidado comunitario , crianza compartida, padrinazgo; 2 en el derecho islámico no se permite la adopción y si la kafala, ambas recogidas en las Directrices sobre las Modalidades Alternativas de Cuidado aprobadas por la ONU en 2010) pero comparten numerosas similitudes como, la necesidad de articular una atención urgente e inmediata, el desconocimiento social, prestando únicamente atención a los casos extremos, estar sometidos a los caprichos políticos, legales y administrativos, existiendo visiones polarizadas entre caritativas/ benefactoras o criminalizadoras/represoras (Balerio y Domínguez, 2017). Los SPIA europeos son de responsabilidad regional y/o municipal, articulados a través de procesos estandarizados y pensados para menores nativos (Gimeno, 2018).…”

“…Se t i e n e u n a i m a g e n i d e a l i z a d a y d e s complejizada, presuponiéndole infalibilidad a la hora de lograr el bien para con los/as niños/ as y sus familias. Es necesario provocar la controversia para desvelar la intrincada estructura de conocimientos, agencias, actores, interpretaciones, intereses y tecnologías del SPIA (Balerio, 2016;Balerio y Domínguez, 2017). Esto lleva a preguntarse en qué medida las valoraciones y actuaciones del Sistema son corresponsables de la desprotección, concediendo el beneficio de la duda a las otras familias bajo sospecha (Barudy y Dantagnan, 2005) y ¿hasta qué punto tienen libertad los profesionales para actuar o son anulados por los propios idearios y procesos institucionales?…”

Modalidades locales de protección de la infancia “con derechos vulnerados”: la interinstitucionalidad y sus tensiones

“…La exigencia de negociación y consenso en las políticas de protección integral de NNyA (Barna, 2014b), constituye un ideal que, en la situación sobre la que se basa esta reflexión, se ve reflejado en las recurrentes menciones a prácticas que, aunque asumidas como una exigencia moral, no logran alcanzar las expectativas asumidas por algunas y algunos agentes del campo. Así, prácticas como "charlar con las familias", "lograr convencer", "gestionar ingresos voluntarios a instituciones terapéuticas" constituyen acciones que, regidas por el ideario del enfoque de derechos, se enfrentan a realidades que las tensionan.…”

“Negligencia”: Un pretexto para movilizar los procesos vinculares entre familias y profesionales

“…De esta manera, García y Pérez (2007) psicólogos, visibilizan la relevancia de atender la desprotección que hay en la infancia, por lo cual en su escrito desde una perspectiva ecosistémica, desde el enfoque de la psicología comunitaria, proponen brindar herramientas a los profesionales y a instituciones que se involucran en esta temática, en pro de prevenir la violencia en los niños y niñas, centrando su interés en la prevención con padres de familia. Tanto Barna, 2014 como Imber-Black, 2000 ante la vulneración de derechos de los niños y niñas, visibilizan a las Instituciones Gubernamentales como facilitadoras para favorecer la calidad de vida de los niños y niñas.…”