Relações entre a estrutura da paisagem e a diversidade da vegetação em florestas secundárias na região das cuestas, Charqueada e São Pedro, São Paulo

Santos, Marcelo Éric de Almeida

doi:10.11606/d.11.2019.tde-16082019-161936

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“…Nível dos pares: as estratégias voltadas para os pares são perfeitas para a comunidade escolar, visto que elas buscam capacitar os adolescentes para serem fontes competentes de ajuda, ao melhorar a qualidade da amizade e promover a solidariedade na rede de amigos SANTOS;SANTOS;MURTA, 2017;SANTOS;. Frequentemente, os pares são buscados como fonte de ajuda, mas não sabem o que fazer para ajudar, seja por medo de piorar a situação, de perder a amizade ou sofrer retaliações do agressor.…”

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“…Sendo assim, há várias estratégias focadas na promoção de fatores protetivos e redução de fatores de risco para a violência no namoro na escola que você pode considerar adotar em sua prática. Em nossa experiência, temos trabalhado com três opções: oficinas continuadas MURTA et al, 2016), oficinas breves (LEANDRO-FRANÇA et al, 2015) e educação de pares SANTOS;MURTA, 2017;SANTOS;.…”

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Formação em estratégias de empoderamento de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social – JAVU

2020

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Prefácio - Este livro foi desenvolvido, especialmente, para o projeto de extensão “Curso de formação em estratégias de empoderamento de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social”, da Universidade de Brasília, coordenado por pesquisadores do Núcleo de Estudos em Saúde Pública (NESP/CEAM/UnB). Carinhosamente chamado de Curso JAVU, por entendermos que a violência acontece em ciclos, e entre grupos populacionais específicos, situação que nos remete a expressão francesa déjà vu e também por fazer referência aos Jovens e Adolescentes em situação de Vulnerabilidade. O que queremos? Que esse ciclo não mais exista e é nessa direção que caminhamos. O Curso JAVU foi desenhado para professores de escolas públicas do Brasil. Tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de uma cultura inclusiva, emancipatória, não discriminatória, de respeito à diversidade e de cultura de paz no contexto escolar, de modo a promover a saúde de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social. Para percorrer essa caminhada, organizamos este livro em dez capítulos, ordenados conforme a sequência didática do Curso JAVU em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os princípios básicos da promoção da saúde dos adolescentes e jovens são aqui expressos utilizando uma linguagem simples, leve e fluida, adequada a Educação a Distância. Em todos os capítulos podemos encontrar sugestões de atividades práticas a serem desenvolvidas na escola, todas alinhadas com os conceitos da Promoção da saúde e objetivando fortalecer as redes de proteção pertinentes aos jovens e adolescentes. A ideia é potencializar a escola como um espaço promotor de saúde. Finalmente, demonstramos nossa gratidão aos professores do Brasil que participaram/ participam do nosso curso, os quais possibilitaram a capilarização de ações promotoras de saúde no âmbito escolar, contribuindo para a prevenção das situações de risco dos adolescentes e jovens, sobretudo, entre aqueles inseridos em situação de vulnerabilidade. Os organizadores

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