Reflexos da lógica organizacional na identidade profissional: variações do discurso autobiográfico

Daolio, Carla Cristina; Neufeld, Carmem Beatriz

doi:10.26707/1984-7270/2017v18n1p7

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“…Its purpose is to determine courses of action from a strategic to an operational level to create a competitive advantage (Nahar and Hussaini, 2019;Lopéz and Mariño, 2010). Calha (2017) indicates that the management developed in organizations is strongly linked to the individual who leads it. Calha (2017) defines two predominant approaches.…”

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Pruebas saber pro en los programas de administración de empresas en Colombia

2022

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La presente investigación hace un análisis de las pruebas Saber Pro de los programas de Administración de Empresas en Colombia, por medio de un estudio descriptivo de enfoque cuantitativo en función de datos secundarios. Se tuvieron en cuenta los resultados de las competencias genéricas y especificas evaluadas en las pruebas Saber Pro en los años 2016 al 2020 expuestos por el ICFES. Como población y muestra se tomaron 184 programas de Administración de Empresas para el año 2016, 181 para el año 2017; 177 para el año 2018; 185 para el año 2019; y 174 para el año 2020. Dentro de los hallazgos se evidencia que en competencias genéricas los resultados más bajos estuvieron asociados a las competencias ciudadanas, comunicación escrita y razonamiento cuantitativo, y frente a las competencias específicas, los resultados con menor desempeño fueron gestión financiera y gestión de la organización. Este panorama deja en entredicho la calidad de los programas de administración de empresas y hace un llamado a las Instituciones de educación superior para que procuren el desarrollo de competencias en sus estudiantes que les garanticen el adecuado ejercicio de su profesión.

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“…Calha (2017) indicates that the management developed in organizations is strongly linked to the individual who leads it. Calha (2017) defines two predominant approaches. The first is based on technical knowledge that bases management actions on bureaucratic behaviour, where rationalization and control are central elements.…”

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