Química e filosofia: rumo a uma frutífera colaboração

Abstract

Recebido em 23/7/12; aceito em 20/12/12; publicado na web em 9/8/13 CHEMISTRY AND PHILOSOPHY: TOWARDS A FRUITFUL COLLABORATION. This review seeks to present a brief history of the philosophy of chemistry and the major issues discussed in the framework of this emerging discipline of philosophy of science, such as the question of physicalist reductionism and physical and chemical causality. In this vein, it also addresses the current debate over relevant issues of chemical world such as atomic orbitals, molecular structure, chemical bonding, models and explanations, as well as the foundations of the periodic table. Finally, the importance of the link between the philosophy of chemistry and chemistry education is analyzed, especially in relation to teacher training.Keywords: philosophy of chemistry; reductionism; explanation. A QUÍMICA E A FILOSOFIA: SÃO MISCÍVEIS?Se essa pergunta for formulada em círculos científicos, normalmente, produzirá uma resposta negativa, uma vez que se costuma pensar que a filosofia e a química constituem dois campos de conhecimento separados. Ainda que o significado do termo seja muito amplo, pode-se entender a filosofia como uma disciplina que se ocupa da análise de conceitos. Por exemplo, conceitos que se referem à vida, ao ser, à física, ao conhecimento e à química. Nesse sentido, pode-se questionar sobre o objeto de estudo da química. Apesar de ser uma pergunta, em princípio, simples de responder, quando se aprofundam as definições se observa que as respostas divergem: enquanto alguns autores afirmam que a química é a ciência das substâncias e de suas transformações, 1 outros indicam que a química é a ciência da matéria e de suas transformações 2 e também foi assinalado que a química não seria a ciência dos átomos, mas sim das moléculas. Enfrenta-se, assim, um problema de fundamentação que se refere ao objeto de estudo da disciplina e um atual problema de interpretação (científico-filosófico e não apenas científico): a química se ocupa de substância, de moléculas e de átomos. Mas o que é uma substância, uma molécula e um átomo e como se relacionam entre si?Apesar da suposição firmemente arraigada segundo a qual a química pode prescindir da filosofia, é possível (e mesmo necessário) construir uma ponte entre ambas as disciplinas. Na realidade toda investigação científica inclui conceitos filosóficos tais como aqueles de lei, verdade, hipótese, tempo, energia, entre outros. E em toda a investigação subjazem certos postulados filosóficos como os de realidade, de cognoscibilidade (ou seja, acerca daquilo que pode ser conhecido) e de legalidade do mundo exterior. Isso pode ser dito de outra forma: existe um mundo exterior independente da existência de um sujeito cognitivo e, em consequência, pode ser conhecido objetivamente, ainda que apenas parcial e gradualmente ou o universo funciona de acordo com as leis naturais. Naturalmente, o químico não se pergunta todos os dias se a realidade existe, tão pouco questiona se os fenômenos podem ser conhecidos ou se existem leis para poder conhecê-l...

Indo além da Natureza da Ciência: o filosofar sobre a Química por meio da ética química

“…Dado que se trata de discussões recentes, ainda estão restritas aos pesquisadores, e são essencialmente de natureza teórica, o que proporciona mais questões em aberto e dúvidas do que respostas. No cenário brasileiro isso se acentua, pois as primeiras publicações em português abordando a Filosofia da Química só começaram a ocorrer em anos recentes e restringem-se a um número reduzido de publicações (Kavalek, Souza, Del Pino, & Ribeiro, 2015;Labarca et al, 2013;Lemes & Porto, 2013;Ribeiro, Pereira, & Ariza, 2011).…”

“…A Química, por sua própria natureza, envolve explicações muito mais específicas que no caso da Física, dada a ampla variedade de substâncias existentes e a grande diversidade de reações que elas propiciam (Labarca, Bejarano, & Eichler, 2013, p. 1263.…”

As concepções de professores de química sobre a utilização de elementos da história e filosofia da ciência no ensino

“…Até então, apesar de haver trabalhos abordando questões filosóficas relacionadas a essa ciência e ao seu desenvolvimento como disciplina científica, a filosofia das ciências tradicional centrava-se na física e eram poucos os estudiosos em ensino de química, historiadores da química e químicos que refletiam acerca dos conceitos e metodologias da química (Labarca et al, 2013;Bensaude-Vincent, 2009;Schummer, 2011).…”

“…Desse modo, a filosofia da química, por fornecer prolíficos estudos a respeito da natureza 1.3.1. A filosofia da química e o ensino de química do conhecimento químico, pode orientar o ensino de química (Erduran e Scerri, 2002;Scerri, 2007;Labarca et al, 2013;Lemes, 2013).…”

“…Outro tema que também suscita reflexões importantes para a educação química é a concepção reducionista da química em relação à física, a qual é considerada como uma das principais causas para o pouco desenvolvimento da filosofia da química antes dos anos 1990 (Labarca et al, 2013).…”