ResumoNa educação contemporânea o aperfeiçoamento do ensino de ciências está caracterizado pela necessidade do currículo escolar responder as inovações do avanço do conhecimento científico, estimulando a autonomia e a participação ativa do aluno em seu processo de ensino-aprendizagem. A investigação científica é caracterizada pela exploração do método de tentativa e erro, onde o papel dos professores é ajudar a desenvolvê-las, para a medida que amadurece, os alunos possam explorar o mundo de um modo mais sistemático, organizado e significativo. Com a finalidade de aumentar a qualidade geral do desenvolvimento dos alunos na investigação científica, a proposta de criação de um Clube de Ciências tem como objetivo aprimorar os conteúdos trabalhados em sala de aula, através de situações problemas que permitam ao estudante desenvolver conteúdos atitudinais, procedimentais e conceituais. Com o intuito de proporcionar aos alunos um espaço interativo que desperte a curiosidade estabelecendo sentido e fundamentação aos ensinamentos das ciências exatas e naturais e para a aplicabilidade da teoria na solução de problemas reais.
Palavras-chave
Aprendizagem, Clube de Ciências, ProjetosScience Club: interactive environment facilitator of learning
AbstractIn contemporary education improvement of science education is characterized by the need of the school curriculum respond to the innovations of scientific advancement, stimulating autonomy and active student participation in the process of teaching and learning. Scientific research is characterized by the exploitation of trial and error, where the role of teachers is to help develop them, for as it matures, students can explore the world in a more systematic, organized and meaningful. In order to increase the overall quality of student development, scientific research the proposed creation of a Science Club aims to improve the content learned in the classroom through problem situations that allow the student to develop attitudinal contents, procedural and conceptual. In order to provide students with an interactive space that arouses curiosity establishing direction and motivation to the teaching of exact and natural sciences and to the applicability of the theory to solve real problems.
Key wordsLearning, Science Club, Projects
I. INTRODUÇÃOAs Ciências Naturais relaciona todas as disciplinas científicas que se dedicam ao estudo da natureza. O estudo de Ciências Naturais requer uma relação direta com os fenômenos naturais ou tecnológicos, para isto há a necessidade de metodologias que não utilizem de forma única e exclusiva os livros. Para os Parâmetros Curriculares Nacionais -PCN [1], as interações, utilizando métodos ativos, como experimentações, observações, possibilitam um maior interesse dos estudantes pelos conteúdos.A fragmentação do conhecimento, característica do ensino formal, requer mudanças para acompanhar as necessidades do estudante nos dias hoje. Para transpor esta fragmentação do conhecimento, escolhemos como guia teórico a metodologia de "ensino por projetos". ...