Proposta De Trilha Ecológica No Parque Dois Irmãos Com Ênfase Em Plantas Exóticas -Apipucos (Pernambuco)

Abstract

IntroduçãoA expressão espaço não formal é utilizada para descrever locais diferentes da escola, onde é possível desenvolver atividades educativas (VERCELLI, 2011), sendo imprescindíveis para aprendizagem dos alunos, pois proporciona a junção da teoria com a prática. Um dos exemplos de espaços não formais que auxiliam na compreensão e abordagem de diversos conteúdos são as trilhas ecológicas e/ou interpretativas que são importantes instrumentos de educação ambiental, principalmente em unidades de conservação. Com um bom planejamento, estas trilhas podem contribuir para uma melhoria da percepção dos visitantes e até mesmo da comunidade do entorno, se houver, acerca do ambiente natural e a importância de conservá-lo (COSTA e MELLO, 2005).Então, diante do exposto, este trabalho teve como objetivo aperfeiçoar uma trilha já existente no fragmento de mata atlântica situada no parque estadual de Dois Irmãos em Pernambuco através de uma proposta que envolve jogos educativos enfatizando as plantas exóticas existentes dentro deste fragmento florestal. Para isto, o desenvolvimento da proposta se deteve através de um planejamento prévio com análise da trilha de forma minuciosa observando os seus principais aspectos. Posteriormente a esta análise, a construção da proposta de trilha com utilização de jogos didáticos se deteve a demonstrar a importância da interação entre teoria e prática para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental. Fundamentação TeóricaOs trabalhos vêm apontando que o planejamento de trilhas ecológicas passa por muitas dificuldades, principalmente na participação do visitante durante todo o percurso, ou mesmo no