Programadores do Amanhã: Introdução ao Pensamento Computacional na Educação Básica

Abstract

Este artigo tem como objetivo descrever o relato de experiência de um curso de introdução ao pensamento computacional na educação básica por meio da programação em blocos usando o Scratch. Para isso, foram analisadas as experiências vividas no projeto Programadores do Amanhã, o qual consiste em levar para alunos de escolas públicas o conhecimento em Programação de Computadores, realizado por alunos do curso técnico integrado em Informática e do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, ambos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN), Campus Parnamirim.

Desplugando: Ensinando Conceitos de Computação na Educação Básica

“…Seja em casa, na escola, na faculdade, na empresa ou em qualquer outro lugar, eles estão sempre entre nós. O ensino de programação, além de ajudar a pensar e desenvolver o raciocínio lógico, faz com que os alunos tenham uma capacidade ainda maior para resolver problemas que são encontrados não apenas nos códigos, é uma porta de entrada para um mundo com novas possibilidades [Souza et al 2019].…”