Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto da Escola de Enfermagem da USP

Abstract

RESUMO O estudo se refere às questões envolvidas no descarte de seringas e agulhas, tendo como objetivo identificar os aspectos relacionados a esse descarte, por parte de pacientes insulino-dependentes. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória, qualitativa, realizada em ambulatório de uma instituição de ensino superior privada, na cidade de Salvador (BA). Participaram da pesquisa 25 indivíduos. Os dados foram coletados no período de abril a agosto de 2012, por meio de entrevista semiestruturada e interpretados pela análise de conteúdo temática. As questões levantadas revelaram a percepção do uso da insulina, benefícios e malefícios, manuseio e técnica de aplicação da insulina, a reutilização e descarte do material. Verificou-se um déficit de informações sobre os aspectos envolvidos no destino final do perfurocortante. Conclui-se que o processo educativo possibilita um maior nível de conhecimento e promove esclarecimentos sobre o descarte de forma adequada dos perfurocortantes. Palavras-chave: Diabetes mellitus; Insulina; Agulhas; Seringas. DISPOSAL OF SYRINGES AND NEEDLES BY PATIENTS WITH DIABETES MELLITUS ABSTRACT The study refers to issues involving the disposal of syringes and needles. The purpose is to identify aspects related to the disposal of syringes and needles for insulin-dependent patients. A descriptive-exploratory research, qualitative, performed in an outpatient clinic of a private higher education institution in the city of Salvador-BA. Twenty-five individuals took part in the research. The information was collected during the period from April to August 2012 by means of semi-structured interviews and interpreted using thematic content analysis. The issues raised revealed the perception of the use of insulin, positive and negative aspects, handling and techniques for applying insulin, reutilization of material and disposal. A deficit of information was verified on aspects involving the final destination of the sharp edge materials. It is concluded that an educational process would permit better level of knowledge and promote awareness on the adequate disposal of sharp-edge materials. INTRODUÇÃO Atualmente o Diabetes Mellitus (DM) é considerado um problema de saúde pública, evidenciado por sua alta incidência na população mundial. Pode-se afirmar que o número de pessoas com DM vem aumentando a cada dia em decorrência de alguns fatores, como o crescimento e envelhecimento populacional, a maior urbanização e a elevada prevalência de obesidade e sedentarismo. (1)

Perfil dos alunos e conhecimentos produzidos no Programa de Pós-Graduação de Enfermagem na Saúde do Adulto

“…A união dessas duas áreas resultou do reconhecimento de que haveria benefícios de natureza científica, acadêmica e administrativa para a Pós-Graduação. As duas áreas tinham superposição de corpo docente e, freqüentemente os estudos da área de Fundamentos de Enfermagem, quando clínicos, tinham adultos como sujeitos (1) .…”

“…O PROESA, apesar de ter sido recomendado pela CAPES somente em julho de 2002, vinha desenvolvendo suas atividades desde janeiro de 2000, com a autorização da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo (USP). Sua vocação principal é capacitar enfermeiros para os processos de produção do conhecimento em tecnologias avançadas do cuidar clínico no âmbito da enfermagem na atenção à saúde do adulto, integrando conhecimentos da ciência da enfermagem aos de outras disciplinas (1) . O PROESA articula três eixos temáticos, a saber: o Cuidar Clínico, o Contexto do Cuidar e a Produção de Ensino Superior.…”

“…Por fim, o eixo "Produção do Ensino Superior" abarca a linha de Pesquisa "Processo ensino-aprendizagem na saúde do adulto". Nessas cinco linhas de pesquisas identificam-se atualmente quarenta projetos em andamento (1) . O corpo docente está constituído por dezoito professores desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, sendo treze destes classificados como NRD6 (a) .…”

Contribuição da enfermagem para a constituição da saúde coletiva

“…3. dissertações e teses com uso da representação social (Marques, Tyrrel, Oliveira, 2006), sobre o gerenciamento em enfermagem , sobre a enfermagem na saúde do adulto (Pimenta, Cruz, Padilha, 2004;Turrini et al, 2005), sobre a enfermagem psiquiátrica (Barros et al, 2005), arqueologia e genealogia (Azevedo, Ramos, 2003), processo de trabalho em enfermagem (Ramos, Gelbcke, 2009), enfermagem em saúde coletiva (Egry et al, 2005) e sobre trabalhos de conclusão de curso (Saupe, Wendhausen, Machado, 2004); 4. dissertações, teses de doutorado e de livre docência sobre gerenciamento em enfermagem (Kurcgant, Ciampone, 2005);…”