Profissionais de saúde e o aborto: o dito e o não dito em uma capacitação profissional em saúde

Abstract

O estudo objetivou analisar a visão de profissionais de saúde sobre aborto e sua relação com a prática profissional. Essas profissionais participaram de um curso do Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher/Contracepção. Trata-se de estudo descritivo, com abordagem qualitativa e etnográfica, utilizando observação participante, aplicação de questionários e entrevistas com 11 profissionais de saúde. O tema aborto foi abordado, no curso, de forma problematizadora e dialogal, como um problema de saúde pública. De forma geral, o discurso predominante durante o módulo teórico do curso foi pelo posicionamento contrário à prática do aborto via argumentos de natureza religiosa. Entretanto, este posicionamento se relativizou no momento das entrevistas. Ainda que parcialmente, o curso propiciou ao grupo um processo de reflexão sobre sua prática profissional, fator importante para os que estão envolvidos em capacitação de profissionais da saúde.

Abordagem do tema do aborto no ensino de graduação na perspectiva das enfermeiras recém-graduadas

“…Além do apagamento do tema do aborto no repertório curricular da graduação, verificou-se também a tendência de ser ensinado com base no modelo biologicista fragmentado e sem ênfase para as questões sociopolíticas, emocionais e de gênero associadas ao fenômeno do aborto 3 . Essa perspectiva restrita do ensino prejudica a ação reflexiva necessária para a compreensão das realidades social, histórica e cultural que permeiam a saúde das mulheres em situação de aborto, bem como das questões do gênero feminino subjacentes à saúde sexual e reprodutiva 13 .…”

“…Somado a isso, há questões de gênero subjacentes que determinam diferenças nos papéis, normas, comportamentos e atributos do feminino e do masculino. Pois, em cada caso de aborto, há um homem envolvido e corresponsável pela concepção [3][4] .…”

“…Portanto, o ensino do tema do aborto na graduação em enfermagem deve considerar as diversas facetas deste fenômeno e propiciar a reflexão crítica sobre os seus determinantes sociais e as iniquidades associadas ao gênero, a fim de viabilizar a formação profissional humanista, reflexiva e crítica [3][4][5] .…”

“…Quando há complicações, elas recorrem aos serviços de saúde e, conforme a gravidade, podem levá-las ao óbito 2 . Além do risco à vida, essas mulheres apresentam sofrimento psicofísico consequente à clandestinidade, julgamento social e criminalização, bem como enfrentam atitudes profissionais de pouco acolhimento, discriminatórias e, por vezes, punitivas 3 . ____________________ I Enfermeira.…”

“…Portanto, os cursos de graduação em saúde e enfermagem devem estimular seus alunos a refletirem criticamente sobre as questões em torno do aborto e adotar estratégias pedagógicas que viabilizem a superação das contradições entre o que se espera na formação profissional e a realidade da assistência à mulher em situação de aborto [3][4] .…”