Profile of Educational Technology Use by Medical Students and Evaluation of a New Mobile Application Designed for the Study of Human Physiology

Oliveira, Erica Y.; Crosewski, Nathalia Ingrid; Silva, André L. M.; Ribeiro, Cléa Elisa Lopes; Oliveira, Camila Martins de; Fogaça, R. T. H.; Dias, Fernando Augusto Lavezzo

doi:10.1007/s10916-019-1438-7

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“…Según la evaluación de la usabilidad de la EpiApp medida con la escala MARS, en general la aplicación tuvo una buena aceptación, pero no excelente, y con oportunidades de mejora principalmente en (A) compromiso (diversión, interés, adaptabilidad individual, interactividad). Oliveira et al 17 , relatan que los estudiantes que utilizaron una aplicación móvil de fisiología la consideraron útil para el aprendizaje asistido (82,1 %) y la identificación de contenidos no aprendidos (78,6 %) y la consideraron una herramienta de autoevaluación (89,3 %), aunque el número de respuestas correctas no fue mayor.…”

Section: Discussionunclassified

Una aplicación móvil de ayuda para estudiantes de epidemiología: evaluación preliminar de EpiApp

Villamarín-Guerrero,

Fuertes-Bucheli,

Pacheco-López

2023

revsal

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Introducción: las aplicaciones móviles (Apps) están transformando las perspectivas de aprendizaje en entornos de salud. Objetivo: evaluar la efectividad y usabilidad de EpiApp como herramienta de apoyo en la consulta y resolución de problemas de epidemiología comparada con métodos tradicionales (MT). Materiales y métodos: se diseñó EpiApp usando una estructura metodológica. Se realizó un estudio experimental controlado y aleatorizado con dos grupos: EpiApp y MT. La fectividad se evaluó con un cuestionario estandarizado y la usabilida con la escala MARS. Resultados: se aleatorizaron 176 estudiantes: EpiApp (n=88) y MT (n=88). El tiempo de respuesta fue menor para los usuarios de EpiApp (23,99 min [± DE 8,38] vs. 29,16 min [± DE 11,61], p = 0,005). No hubo diferencias en el número de respuestas correctas (p = 0,635), ni en la oportunidad de aprobar el cuestionario (p = 0,054). La usabilidad fue buena (MARS > 4). Discusión: las Apps móviles tienen un gran potencial para ser útiles en la educación en salud y en la toma de decisiones en epidemiología, así como en la atención médica en general. No obstante, es esencial realizar estudios rigurosos para garantizar que estas aplicaciones sean efectivas, útiles, fáciles de usar y comprender. Conclusiones: EpiApp redujo el tiempo de respuesta en la resolución de problemas de epidemiología sin afectar el número de respuestas correctas. La usabilidad fue buena, aunque hay oportunidad de mejora en diversión, interés, adaptabilidad individual e interactividad. La efectividad y usabilidad de EpiApp requiere ser validada con estudios más rigurosos y en diferentes contextos.

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Section: Discussionunclassified

Una aplicación móvil de ayuda para estudiantes de epidemiología: evaluación preliminar de EpiApp

Villamarín-Guerrero,

Fuertes-Bucheli,

Pacheco-López

2023

revsal

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“…Mas, para Oliveira et al (2019), para envolver os cenários dos serviços de saúde dentro do processo de transformação da formação em saúde, é importante primeiramente que os estudantes compreendam a correlação entre a responsabilidade social e o SUS.…”

Section: Ineficácia Das Estratégias (5)unclassified

A Dissecção Anatômica No Presente: Uma Abordagem Metodológica Que Apresenta Vesalius Ao Touchscreen

Junior

2023

Estratégias Metodológicas Na Área Da Saúde: Contribuições Para O Conhecimento

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“…Nessa lógica, vale analisar que existem aplicativos para diversas finalidades, e cada um contribui de forma única para a realização de sua ação, como os aplicativos utilizados para o ensino de conteúdo médico (OLIVEIRA, Erica Y. et al; e para a realização da prática médica no cotidiano (MCCARTHY, Danielle M. et al, 2022;DOTY, Amanda MB et al, 2022). É notório salientar que as pesquisas demonstram resultados a favor do grupo de intervenção que usam tais tecnologias para fins da educação médica (HEIN, Hauke Jeldrik et al, 2022; BRIZ-PONCE, Laura; GARCÍA-PEÑALVO, Francisco José, 2015) e, nessa perspectiva, podemos comprovar e fomentar a importância de investimento nessas ferramentas para melhorar a produtividade e a qualidade da busca pelo conhecimento médico.…”

Section: Introductionunclassified

O Papel Do Profissional De Educação Física No Nível Motivacional Para a Prática De Atividades Físicas

Santos,

Tritany,

Filho

2023

Estratégias Metodológicas Na Área Da Saúde: Contribuições Para O Conhecimento

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Una aplicación móvil de ayuda para estudiantes de epidemiología: evaluación preliminar de EpiApp

Una aplicación móvil de ayuda para estudiantes de epidemiología: evaluación preliminar de EpiApp

A Dissecção Anatômica No Presente: Uma Abordagem Metodológica Que Apresenta Vesalius Ao Touchscreen

O Papel Do Profissional De Educação Física No Nível Motivacional Para a Prática De Atividades Físicas

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