Problematika Pembelajaran Siswa MTs Sunan Gunung Jati (Studi Kasus Latar Belakang Siswa Menghadapi Ujian)

Abstract

Menyontek adalah perbuatan yang dilakukan peserta didik dalam mencari jawaban dengan berbagai cara seperti melihat catatan, melihat buku, melihat jawaban dari teman dan juga mencari jawaban dari media internet, yang tujuannya supaya peserta didik dapat mengisi pertanyaan atau menjawab pertanyaan walaupun jawaban yang ia dapatkan belum tentu benar. Hampir semua siswa dalam kelas pernah atau melakukan perilaku menyontek. Hal tersebut disebabkan karena faktor kurang percaya diri, kebiasaan, malas, tidak siap, terpengaruh teman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab siswa mencontek di MTs Sunan Gunung Jati. Dengan mengetahui hal tersebut, maka dapat sehingga mampu ditanggulangi penyebabnya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus, karena membahas permasalahan secara mendalam hingga pemecahan masalahnya dan juga menyangkut pelajaran yang dapat diambil. Adapun faktor yang membuat siswa melakukan prilaku menyontek, ada dua faktor yaitu faktor internal (dalam diri sendiri) dan faktor eksternal. Usaha untuk mengurangi menyontek dapat melakukan: Selalu membiasakan belajar sebelum ujian maupun pada hari-hari, mengontrol anaknya dan selalu mengingatkan anaknya untuk selalu belajar, memberikan punishment dan reward kepada siswa yang menyontek dan yang tidak menyontek.
 
 Kata kunci: menyontek, latar belakang, siswa

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Minat dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI SDN Ponngok 3

“…Peserta didik belajar sendiri untuk mengidentifikasi penyebab dan alternatif untuk memcahkan masalahnya. Menyatakan bahwa model pembelajaran Problem Solving adalah suatu model yang melibatkan siswa aktif secara optimal, memungkinkan siswa melakukan eksplorasi, observasi eksperimen, investigasi, pemecahan masalah yang mengintegrasikan keterampilan dan konsep-konsep dasar dari berbagai konten area [15]. Sedangkan secara terminologi problem solving adalah suatu cara berpikir secara ilmiah untuk mencari pemecahan suatu masalah [3].…”

The Effect of the Gadgets Use on Motivation and Learning Outcomes of Class VI Students in Al-Quran Hadith Lessons at MI Al-Muwazanah Kediri

“…Motivation as additional energy as a driving force for student activity in learning 29 . The process of starting can also be interpreted as motivation, starting with a physiological or psychological drive or need 30 .…”