Primeiros Socorros: treinamento de professores e funcionários no ambiente escolar

Calandrim, Lucas Felix; Boaventura, Ana Paula

doi:10.19146/pibic-2016-50852

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“…O autor Paulo Freire descreve que a autonomia é a capacidade do educando de construir e reconstruir um determinado conhecimento, sendo o ponto de equilíbrio entre a autoridade e a liberdade no processo de aprendizagem (FREIRE, 2011). O aprendizado em primeiros socorros propicia autonomia e segurança para o indivíduo que vivencia uma situação de emergência (CALANDRIM et. al.…”

Section: Discussionunclassified

“…A maioria dos entrevistados descreveu, neste estudo, sentir-se despreparo para atuar em situações de socorro no ambiente escolar. Apesar de 62% dos servidores afirmarem já ter realizado cursos ou treinamentos de primeiros socorros, dado acima da média de outros estudos realizados com profissionais da educação (CALANDRIM et. al.…”

Section: Discussionunclassified

“…"Acho que é uma coisa contínua, que deve ser mantida, primeiro por causa dessa questão da atualização e porque como é um ensino conceitual, não é da prática em si, é importante que o conceito vá sendo trabalhado sempre, pra que na hora da prática da coisa, ele esteja presente" (P15). Apesar de diversos estudos ressaltarem a eficiência de cursos e treinamentos para a melhoria do nível de conhecimento e habilidade em primeiros socorros dos profissionais no ambiente escolar (CALANDRIM et. al.…”

Section: Subcategoria Ii: Treinamentos E Capacitações Em Primeiros Sounclassified

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O conhecimento e a importância dos primeiros socorros para professores e funcionários em uma instituição de ensino federal do Rio de Janeiro

Castro

Cordeiro

Andrade

2019

RDE

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<p>O estudo tem como objetivo identificar o nível de conhecimento dos servidores públicos em um campus de uma instituição federal de ensino do estado do Rio de Janeiro em primeiros socorros, bem como apontar sua percepção quanto à importância e necessidade desse conhecimento para o trabalho no ambiente escolar. A Pesquisa Exploratória foi utilizada como metodologia, com ênfase em abordagem qualitativa. A importância do conhecimento em primeiros socorros para os participantes foi vinculada aos seguintes motivos: salvar vidas, um ato de responsabilidade e ser exclusivo do profissional de saúde. Os dados apresentados evidenciaram a falta de conhecimento, por parte dos servidores, sobre os primeiros socorros, e que medidas educativas são necessárias para promover a autonomia e o empoderamento das habilidades em primeiros socorros.</p>

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Section: Discussionunclassified

Section: Subcategoria Ii: Treinamentos E Capacitações Em Primeiros Sounclassified

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O conhecimento e a importância dos primeiros socorros para professores e funcionários em uma instituição de ensino federal do Rio de Janeiro

Castro

Cordeiro

Andrade

2019

RDE

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“…Comparing to previous results to interventions; as noted the improvement in 90% of the subjects front the average performance for skills and knowledge after a face-to-face course of FA with duration of 2 hours. 18 The average score before was 19.43 points (maximum 180) for skills and 2.91 (maximum 10) for knowledge. After training, the average for skills and knowledge was 174.57 and 9.17 points, respectively.…”

Section: Consideringmentioning

confidence: 94%

“…Other professionals also, being possible the identification of results in each class of professionals, so, in this review there was considered for the sample participation of teachers. 18,22 The studies received two asterisks included in their sample teachers and other employees, being not possible to differentiate between occupational categories, nor the results by each professional class. 11…”

Section: Objective Methodsmentioning

confidence: 99%

Primeiros socorros: objeto de educação em saúde para professores

Silva

Nunes

Costa

2018

Rev enferm UFPE on line.

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RESUMOObjetivo: avaliar o impacto do ensino de primeiros socorros no conhecimento e habilidade de professores. Método: estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, com busca de artigos entre os meses de novembro e dezembro de 2017, nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE, utilizando-se os descritores em Ciências da Saúde School Teachers, First Aid e Health Education. Resultados: foram incluídos sete estudos, publicados entre os anos de 2008 a 2017. Embora não se observe um padrão de métodos de intervenção nos estudos analisados, os testes pré-intervenção revelaram resultados inferiores em relação aos testes pós-intervenção que, por sua vez, apresentaram melhoras significativas na média de respostas corretas. Conclusão: o ensino de Primeiros Socorros como objeto de educação em saúde impacta positivamente os níveis de conhecimento e habilidade de professores escolares. Descritores: Professores Escolares; Primeiros Socorros; Educação em Saúde; Saúde Escolar; Conhecimento; Intervenção Precoce. ABSTRACT Objective: to evaluate the impact of first-aid education under the knowledge and skills of teachers. Method: a bibliographical study, descriptive, integrative review type, with search of articles between the months of November and December 2017, in the databases LILACS, BDENF, and MEDLINE, using the descriptors in Health Sciences School Teachers, First Aid, and Health Education. Results: there were included seven studies, published between the years 2008 to 2017. Although it is not notice a pattern of intervention methods in the studies analyzed, the pre-intervention testing showed lower results in relation to the post-intervention tests, which, in their time, presented significant improvement in the average of correct replies. Conclusion: the teaching of first aid in health education positively impacts the levels of knowledge and skills of schoolteachers. Descriptors: School Teachers; First Aid; Health Education; School Health; Knowledge; Early Intervention.RESUMEN Objetivo: evaluar el impacto de la enseñanza de primeros auxilios en el conocimiento y la capacidad de los docentes. Método: un estudio bibliográfico, descriptivo, del tipo de revisión integradora, con búsqueda de artículos entre los meses de noviembre y diciembre de 2017, en las bases de datos, LILACS, BDENF y MEDLINE usando los descriptores en Ciencias de la Salud en inglés: School Teachers, First Aid e Health Education. Resultados: se incluyeron siete estudios, publicados entre los años 2008 a 2017. Aunque no es aviso de que un modelo de métodos de intervención en los estudios analizados, las pruebas de intervención mostraron resultados inferiores en relación con las pruebas después de la intervención, que, en su momento, presentaron una mejoría significativa en el promedio de las respuestas correctas. Conclusión: la enseñanza de primeros auxilios en educación para la salud afecta positivamente los niveles de conocimiento y habilidad de los maestros. Descriptores: Maestros; Primeros Auxilios; Educación en Salud; Salud Escolar; Conocimiento; Intervención Precoz.

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Intervenções de educação em saúde de primeiros socorros, no ambiente escolar: uma revisão integrativa

Cruz

Luchesi

Cunha

et al. 2020

Enferm. Actual Costa Rica (en línea)

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Objetivo: identificar na literatura quais as intervenções de educação em saúde de primeiros socorros são utilizadas no contexto escolar. Métodos: Este é um estudo descritivo, como revisão integrativa da literatura, com uma pesquisa realizada nas plataformas LILACS, BDENF, MEDLINE e PubMed, selecionando artigos publicados entre 2009 e 2019, em português, inglês e espanhol, disponíveis para acesso livre e completo, que caracterizaram estudos de intervenção original em escolas com o tema dos primeiros socorros. Resultado: Encontramos 1937 artigos que, após análise dos critérios de inclusão e exclusão, resultaram em 15 artigos na amostra final. Os artigos foram divididos em duas categorias de discussão: ações de educação de primeiros socorros para professores e empregados e ações de educação de primeiros socorros para estudantes. Conclusão: Empregados, professores e estudantes não estão preparados para prestar primeiros socorros nas escolas, e o ensino de primeiros socorros, utilizando diferentes metodologias, melhora significativamente os conhecimentos e competências das pessoas neste contexto. Estes estudos justificam a necessidade de promover a educação em saúde de primeiros socorros nas escolas.

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Primeiros Socorros: treinamento de professores e funcionários no ambiente escolar

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O conhecimento e a importância dos primeiros socorros para professores e funcionários em uma instituição de ensino federal do Rio de Janeiro

O conhecimento e a importância dos primeiros socorros para professores e funcionários em uma instituição de ensino federal do Rio de Janeiro

Primeiros socorros: objeto de educação em saúde para professores

Intervenções de educação em saúde de primeiros socorros, no ambiente escolar: uma revisão integrativa

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