2018
DOI: 10.1590/s1678-4634201844179339
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Abstract: Resumo Este artigo teórico busca construir o histórico da educação de surdos no Brasil. A partir da análise das abordagens de ensino: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo, discutem-se práticas pedagógicas implementadas nas escolas nos diferentes momentos históricos. O mote desta discussão e análise são as orientações pedagógicas e, em específico, as atividades desenvolvidas em sala de aula. Ao pensarmos a educação de surdos e a implicação das abordagens nos diferentes períodos, não se pode construir um co… Show more

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“…pá ('shovel'), pé ('foot'), pó ('dust'), pau ('stick'), pia ('sink'), pua ('brace'), pão ('bread'), pião ('spinning top') etc. (Vieira & Molina 2018: 7). In this example, /p/ is taught through repetition using Portuguese words that begin with p. This kind of presentation shows how a grouping can come to be made around a single letter as opposed to meaning since (i) the only commonality is a shared initial letter (ii) the goal was to teach that letter and (iii) there is no shared meaning.…”
Section: Morpho-phonological Mouthing Constructionsmentioning
confidence: 99%
“…pá ('shovel'), pé ('foot'), pó ('dust'), pau ('stick'), pia ('sink'), pua ('brace'), pão ('bread'), pião ('spinning top') etc. (Vieira & Molina 2018: 7). In this example, /p/ is taught through repetition using Portuguese words that begin with p. This kind of presentation shows how a grouping can come to be made around a single letter as opposed to meaning since (i) the only commonality is a shared initial letter (ii) the goal was to teach that letter and (iii) there is no shared meaning.…”
Section: Morpho-phonological Mouthing Constructionsmentioning
confidence: 99%
“…La metodología del bilingüismo para la educación de Sordos funciona a través de dos enfoques, el visual-espacio, en Libras; y la modalidad escrita del portugués (Vieira & Molina, 2018). Esta metodología está respaldada por la Ley n° 10436 (2002) y el Decreto n° 5626 (2005) (Kumada & Prieto, 2019).…”
Section: Introduçciónunclassified
“…Este trabalho surgiu a partir da problemática da educação de Surdos no cenário Brasileiro 4 . No país, o final do século XX e início do século XXI caracterizam-se por um conjunto de mudanças no contexto de ensino das pessoas Surdas (VIEIRA; MOLINA, 2018).…”
Section: Introductionunclassified