Prática Educativa De Enfermeiras Na Atenção Primária À Saúde, Para O Desenvolvimento Infantil Saudável

Abstract

RESUMO:O objetivo desse estudo foi identificar a concepção de educação em saúde que norteia a prática educativa de enfermeiras que atuam na Atenção Primária à Saúde, visando à promoção do desenvolvimento infantil saudável. Os dados foram coletados de setembro de 2012 a janeiro de 2013, por meio de entrevista realizada com 10 enfermeiras que atuam na Estratégia Saúde da Família no município de João Pessoa-Paraíba. O material empírico foi tratado a partir de análise categorial temática. Percebeu-se que há enfermeiras que desconhecem a essência do processo de educação em saúde, mantendo concepções biologicistas, enquanto outras referem desenvolver prática educativa somente durante a consulta de puericultura, porém, não contempla a estimulação do desenvolvimento neuropsicomotor. Diante disso, surge a necessidade de despertar o pensar/ agir dessas enfermeiras, a fim de ampliar o conceito de educação em saúde e implementá-las na vigilância do desenvolvimento infantil para transformar suas práticas. DESCRITORES: Educação em saúde; Atenção primária à saúde; Desenvolvimento infantil; Enfermagem pediátrica. PRÁTICA EDUCATIVA DE ENFERMEIRAS NURSING EDUCATIONAL PRACTICE IN PRIMARY HEALTH CARE AIMED TO HEALTHY CHILD DEVELOPMENT ABSTRACT:The purpose of the present study is to identify the concept of health education that guides the educational practice of nurses who work in Primary Health Care, aimed at promoting children's healthy development. The data were collected from September 2012 to January 2013, through interviews with 10 nurses who work in the Family Health Strategy, in the city of João Pessoa-Paraíba. Thematic analysis was the technique used in the treatment of the empirical material. Some nurses were unaware of the importance of the health education process, keeping biologicist views of this process, while others reported developing educational practices only during child care consultation, which however did not include stimulation of neuropsychomotor development. Therefore, it is necessary to awaken the thinking/acting of these nurses, in order to broaden the concept of health education for including child development monitoring in their practices. DESCRIPTORS: Health education: Primary health care; Child development; Pediatric nursing. concepción de educación en salud que nortea la práctica educativa de enfermeras que trabajan con Atención Primaria a la Salud, para la promoción del desarrollo infantil saludable. Los datos fueron obtenidos de septiembre de 2012 a enero de 2013, por medio de entrevista realizada con 10 enfermeras que actuan en la Estrategia Salud de la Familia en municipio de João Pessoa, Paraíba. El material empírico fue tratado con base en el análisis categorial temático. Se percibió que hay enfermeras que desconocen la esencia del proceso de educación en salud, manteniendo concepciones biologicistas, en cuanto otras afirman desarrollar práctica educativa solamente durante la consulta de puericultura, pero no contempla el estímulo del desarrollo neuropsicomotor. Delante de eso, surge la necesid...

Atuação Do Enfermeiro Na Consulta De Puericultura: Uma Revisão Integrativa

“…Ademais, a educação em saúde é de extrema importância no contexto da consulta de puericultura, pela finalidade de proporcionar qualidade de vida e garantir um crescimento saudável. Cabe também, na atuação dos enfermeiros, a realização de atividades de educação em saúde que envolvam orientação sobre práticas de puericultura durante as visitas de acompanhamento, tanto em consultas individuais quanto em consultas coletivas (18) .…”

Vigilância Do Crescimento E Desenvolvimento: Análise Dos Registros Na Caderneta De Saúde Da Criança

“…Essa atitude contrapõe-se às propostas do Ministério da Saúde para garantia da integralidade da atenção à saúde da criança, cujo acompanhamento deve ser cauteloso e contínuo, visto os intensos processos neuropsicomotores ocorridos em um curto período de tempo, e as negativas repercussões para a vida, em caso de alterações no desenvolvimento. Outrossim, para a promoção do desenvolvimento saudável é fundamental a educação em saúde e o incentivo ao estímulo do desenvolvimento neuropsicomotor da criança no ambiente domiciliar (19) .…”

Evidências Para Atuação Do Enfermeiro Na Promoção Do Desenvolvimento Infantil

“…Por exemplo a partir da anamnese com a mãe ou com a própria criança, se maior que 3 anos, e observação do comportamento, do brincar e de sua interação social durante o atendimento, sendo essas estratégias facilitadoras para a avaliação do enfermeiro a respeito dos aspectos neuropsicomotores. Porém é preciso que os profissionais tenham o embasamento teórico da avaliação do desenvolvimento para a atuação observacional (22) .…”