Possíveis Impactos Educacionais Dos Jogos Digitais No Estudo Da Língua Inglesa

Abstract

Os jogos digitais são tidos como entretenimento popular entre jovens e adultos. Este trabalho objetiva identificar as suas potencialidades em contribuir para a aprendizagem dos conteúdos escolares, mais especificamente da Língua Inglesa, idioma predominante no mercado desses jogos. Os dados foram coletados por meio de um estudo investigativo utilizando questionário eletrônico enviado a estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior. As respostas dos 114 participantes foram analisadas tendo o paradigma qualitativo como norteador. Os resultados apontam que, embora os conhecimentos da Língua Inglesa aprendidos em sala de aula tenham sido importantes para a ambientação nos jogos, a maioria dos respondentes (83,5%) confirma ter aprofundado as habilidades do idioma inglês por meio dessa prática. Este estudo aponta que esta imersão contribui significativamente para a aprendizagem da língua inglesa. Conclui-se que os jogos digitais se constituem como importantes ferramentas auxiliares para os professores de Língua Inglesa organizarem a sua prática pedagógica.

Sintomas musculoesqueléticos em alunos do ensino médio e suas correlações com o uso do computador / Musculoskeletal symptoms in high school students and their correlations with computer use

“…Entretanto, as principais atividades estão pautadas nos relacionamentos e na diversão. Estudo recente destaca que 66,3% dos jovens brasileiros jogam videogames (PINTO et al, 2020). Os números demonstram a relevância das tecnologias da informação e comunicação na atual sociedade (PIOLA et al 2016).…”