Possibilidades De Articulação Entre as Bases Conceituais Da Ept E O Pdi Nos Institutos Federais

Abstract

Este estudo visa a mostrar a importância da articulação das bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) no âmbito dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia (IFs), dando um viés estratégico para essa articulação. Para isso faremos uma breve explanação sobre a origem, a finalidade e a estrutura do PDI; também explicaremos de modo introdutório alguns conceitos sobre planejamento estratégico (PE) e sobre as bases conceituais da EPT. Este é um estudo de caráter exploratório apoiado em pesquisa bibliográfica sob a perspectiva de análise qualitativa. A estrutura deste trabalho se divide em cinco partes: Introdução, O PDI, O ensino superior nos Institutos Federais, As bases conceituais da EPT, As bases e o PDI, Considerações Finais.