volume 27, issue 2, P258-260 2016
DOI: 10.1017/s095926951600017x
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Abstract: En conclusion, on saluera cet ouvrage pour sa contribution originaleà la réflexion sur le recours aux données orales (a fortiori authentiques) pour l'apprentissage de la langue (surtout dans des contextes où traditions et cultures font que la langue orale dans toute sa complexité ne bénéficie pas nécessairement d'un accueil favorable dans l'enseignement), et pour la découverte qu'il offre de différents contextes d'utilisation de la langue orale et de son apprentissage. On attend toutefois avec impatience un ou…

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