Politeness ideology in Spanish colloquial conversation

Flores, Nieves Hernández

doi:10.1075/prag.9.1.04her

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“…Moreover, these expressions created a sense of fake/feigned (as opposed to actual) confianza or intimacy. Spanish scholars view confianza as the most important, culture-specific way of enacting familiarity patterns or affiliation between friends in the Spanish cultural context and identify cases of fake/feigned confianza underlying relations between more distant participants (Bravo, 1999;Hernández Flores, 1999;Albelda, 2007). In our data, the situation of fake/feigned confianza or familiarity in the lecturer-student relationship could be explained by the continuous classroom interaction.…”

Section: Expression Of Familiarity and Distancementioning

confidence: 99%

Openings and closings in Spanish email conversations

Bou‐Franch

2011

Journal of Pragmatics

100

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Despite the increasing interest scholarly research has shown in the study of computermediated communication, there is still a need to investigate the empirical validity of assumed homogeneity of language usage over the net and focus on the social diversity and variation that characterizes any communication. With this in mind, the present paper is an investigation into the stylistic choices that a particular group of email users made when engaged in a specific activity type. More specifically, it explores the variation in the discourse practices employed to open and close emails in conversation alongside the institutional power of participants and the interactional position of each email contributing to the conversation. To carry out this study a corpus of short email conversations in Peninsular Spanish was collected (n = 240). The analysis focused on the opening and closing sequences of the emails that made up the conversations and considered opening and closing linguistic conventions as discursive practices that members of a community may use strategically. The findings revealed that the discursive practices under scrutiny were subject not only to technological but also to social and interactional constraints and thus highlighted contextual variability. Further, the high degree of sociability in the electronic episodes studied was interpreted as reflecting a "people first, business second" communicative style.

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Section: Expression Of Familiarity and Distancementioning

confidence: 99%

Openings and closings in Spanish email conversations

Bou‐Franch

2011

Journal of Pragmatics

100

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“…En el ámbito comunicativo español, esta variación se decanta hacia una tendencia positiva de la cortesía y, en consecuencia, hacia el uso de estrategias que realzan la imagen positiva del interlocutor y que nos acercan a él (Kerbrat-Orecchioni, 2005;Hernández, 1999Hernández, , 2004a. En este predominio de la función valorizadora cobran un papel especial los llamados actos de habla corteses, de los que felicitar y formular buenos deseos son ejemplos prototípicos.…”

Section: Introductionunclassified

Aproximación sociopragmática y pragmalingüística a la formulación de buenos deseos y felicitaciones en español

Torres¹

2017

Pragmalinguistica

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RESUMEN:La cultura comunicativa española ha sido caracterizada como una cultura que tiende al uso de estrategias de cortesía positiva (Haverkate, 1994;. Esta tendencia, sin embargo, no es universal, ya que el fenómeno de la cortesía varía en cada grupo cultural. Esta variación tiene una repercusión directa en el ámbito de la enseñanza de segundas lenguas, pues los alumnos tenderán a transferir las normas sociopragmáticas y pragmalingüísticas de su L1 y esto acarrea consecuencias no deseadas a nivel social e interpersonal. El estudio de los actos de habla felicitar y formular buenos deseos desde la perspectiva sociopragmática y la pragmalingüís-tica ofrece un conocimiento amplio de los procesos que se activan en la producción e interpretación de estos dos actos que, por ser ejemplos de actos de habla corteses, tienen un papel fundamental en la cultura española. La investigación también enriquece el proceso de enseñanza de la L2, pues ofrece información que facilitará el proceso de aprendizaje de las cuestiones pragmáticas del español a los alumnos. ABSTRACT:The Spanish communicative culture has been described as a culture that tends towards the use of strategies of positive politeness (Haverkate, 1994;. This tendency, however, is not universal, since the politeness phenomenon varies with each cultural group. This variation has a direct impact on the L2 teaching process, as students will tend to transfer their L1 sociopragmatic and pragmalinguistic norms, which has undesirable consequences on the social and interpersonal level. The sociopragmatic and a pragmalinguistic study of congratulatory and wellwishing acts provides considerable insight into the processes activated when producing and interpreting these two acts, which, as examples of polite speech acts, have a key role in the Spanish culture. The research also enriches the L2 teaching process, since it offers information that will undoubtedly help students learn the pragmatics of Spanish. RÉSUMÉ:La culture communicative espagnole a été caractérisée comme une culture qui a tendance à utiliser des stratégies de politesse positive (Haverkate, 1994. Cependant, cette tendance n'est pas universelle, puisque le phénomène de la politesse varie dans chaque groupe culturel. Cette variation a un impact direct sur l'enseignement des L2. En effet, les élèves ont tendance à transférer les normes sociopragmatiques et pragmalinguistiques de leur L1, ce qui peut avoir des conséquen-ces indésirables au niveau social et interpersonnel. L'étude des actes de langage féliciter et formuler de bons voeux dans une perspective sociopragmatique et pragmalinguistique offre une connaissance approfondie des processus qui se déclen-chent dans la production et l'interprétation de ces deux actes qui, comme exemples d'actes de langage polis, jouent un rôle essentiel dans la culture espagnole. La recherche enrichit également l'enseignement de la L2, du fait qu'elle offre des informations qui faciliteront le processus d'apprentissage des questions pragmatiques espagnoles aux élèves.PALABRAS CL...

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“…En el interés de descubrir los factores culturales que influyen en el habla hispana, se han estudiado las estrategias de cortesía y la realización de diferentes actos del habla en el español de la Argentina (Boretti 2001;Bravo 2002, Ferrer y Sánchez Lanza 2002García en prensa); de California, Estados Unidos (Arellano 2000); de Colombia (Delgado 1995); de Cuba (Ruzickova 1998);de Chile (Puga Larraín 1997;Cordella 1990); de Ecuador (Placencia 1992(Placencia , 1994(Placencia , 1995(Placencia , 1996(Placencia , 1998(Placencia , 2001(Placencia , 2002; de España (Briz 1998(Briz , 2002Lorenzo-Dus 2001;Hernández-Flores 1999Bravo 1998;Chodorowska-Pilch 2002;Gille 2001); de México (Valdés y Pino 1981;Curcó 1998;Koike 1994Koike , 1998Félix-Brasdefer 2002;Bravo 1998);del Perú (De los Heros 1998García 1992García , 1993García , 1996García , 2003de Uruguay (Márquez-Reiter 1997; de Venezuela (García 1999(García , 2002(García , 2003. El presente trabajo expande y elabora este conocimiento siguiendo el modelo desarrollado en los únicos estudios publicados hasta el presente sobre la reprimenda y la respuesta a la reprimenda en español (García 1996(García , 2...…”

Section: Introductionunclassified

Reprendiendo y respondiendo a una reprimenda

García¹

2004

SiC

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Este trabajo presenta una comparación y contraste de las estrategias de cortesía usadas por peruanos y venezolanos en la realización de un evento del habla: la reprimenda y la respuesta a la reprimenda. Los resultados demuestran que al reprender, tanto peruanos como venezolanos prefieren el uso de estrategias de cortesía directa y estrategias que amenazan la imagen del interlocutor (específicamente su imagen negativa). Al responder a la reprimenda, se encontraron importantes diferencias entre peruanos y venezolanos. Los peruanos prefieren estrategias de cortesía negativa y estrategias que amenazan su propia imagen (específicamente su imagen negativa) en vez de la del interlocutor. Los venezolanos, por su parte, prefieren nuevamente el uso de estrategias de cortesía directas. Sin embargo, al igual que los peruanos, prefieren amenazar su propia imagen negativa. Los resultados de este estudio destacan las similitudes y diferencias entre estos dos grupos culturales en cuanto a la expresión de poder y solidaridad.

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Politeness ideology in Spanish colloquial conversation

Cited by 84 publications

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Openings and closings in Spanish email conversations

Openings and closings in Spanish email conversations

Aproximación sociopragmática y pragmalingüística a la formulación de buenos deseos y felicitaciones en español

Reprendiendo y respondiendo a una reprimenda

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