Philosophical-Critical Environmental Education: A Proposal in a Search for a Symmetry between Subject and Object

Questões Socioambientais E as Teorias E Leis Gerais Da Física

“…A partir dessas ponderações, segundo Miltão (2012Miltão ( , 2014, a questão socioambiental apresenta algumas limitações filosóficas, do ponto de vista epistemológico e ontológico. Epistemológico, porque sendo o conhecimento tão vasto e amplo, em que configuração e através de quais concepções os seres humanos irão estabelecer sua relação de poder com as formas de apropriação do mundo e a natureza?…”

“…Ontológico, porque sendo parte do universo, em que essência, em que qualidade, os seres humanos constituem suas formas de apropriação do mundo e da natureza? Assim, torna-se fundamental estabelecer uma Educação Ambiental Filosófico-Crítica (MiLTÃO, 2014).…”