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“…Um questionamento nodal, realizado por Rodrigues (2011), que deve guiar o trabalho com leitura e escrita do professor de Língua Portuguesa na educação básica é: "de que domínios de escrita espera-se que os alunos tenham se apropriado ao final da educação básica e que lhes facultem a possiblidade de interagir e se mover nas diversas esferas sociais?". A partir dessa questão, é possível compreender que conhecimentos são ou não essenciais para o aluno "como sujeito historicamente situado, poder transitar em diferentes esferas sociais cujas interações são mediadas pela escrita (no caso de interações mediadas por textos escritos)" (RODRIGUES, 2011, p. 200).…”
Section: Design Thinking No Ensino De Língua Maternaunclassified
“…Um questionamento nodal, realizado por Rodrigues (2011), que deve guiar o trabalho com leitura e escrita do professor de Língua Portuguesa na educação básica é: "de que domínios de escrita espera-se que os alunos tenham se apropriado ao final da educação básica e que lhes facultem a possiblidade de interagir e se mover nas diversas esferas sociais?". A partir dessa questão, é possível compreender que conhecimentos são ou não essenciais para o aluno "como sujeito historicamente situado, poder transitar em diferentes esferas sociais cujas interações são mediadas pela escrita (no caso de interações mediadas por textos escritos)" (RODRIGUES, 2011, p. 200).…”
Section: Design Thinking No Ensino De Língua Maternaunclassified
“…Pertence à família das línguas nígero-congolesas. Ao contrário das outras outras subsaarianas, não é uma língua tonal (RODRIGUES, 2017). v. 12, n. 26 jan.-abr/2023 Página 323 para tornar a convivência diária mais agradável ou simplesmente para que tenha condições de 'seguir em frente'.…”
unclassified
“…Adotamos a noção de geração/constituição de dados nos embasando na pesquisa de N. C Rodrigues (2011)…”
unclassified