2007
DOI: 10.1590/s0104-59702007000200006
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Abstract: Aborda-se a educação, especificamente a escola na perspectiva filosófica de Gaston Bachelard e Thomas Kuhn, bem como nos aspectos da promoção da saúde. Critica-se a escola instrumentalista, mostrando que esse modelo chegou à exaustão. Faz-se uso da abordagem bachelardiana, na perspectiva de que todo conhecimento é resultado de minucioso trabalho de interrogação da realidade. A partir das idéias de Kuhn, reflete-se sobre a mudança de paradigmas e o seu significado nos espaços educacionais. Com base nessas duas … Show more

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“…Uma escola que resiste a mudanças, carregando o fardo do conservadorismo, que, por não conseguir dar respostas aos problemas, acaba sendo conflituosa (Moura et al, 2007).…”
Section: Condições Para O Desenvolvimento De Ações Em Saúde Na Escolaunclassified
“…Uma escola que resiste a mudanças, carregando o fardo do conservadorismo, que, por não conseguir dar respostas aos problemas, acaba sendo conflituosa (Moura et al, 2007).…”
Section: Condições Para O Desenvolvimento De Ações Em Saúde Na Escolaunclassified
“…Assim, torna-se possível o desenvolvimento de habilidades para o bem viver, que passam a contribuir para a prevenção de comportamentos de risco, promovendo e estimulando a autonomia e a corresponsabilidade (MOURA et al, 2007), fortalecendo aptidões, capacidades e competências e desenvolvendo habilidades para uma vida com mais qualidade (OPAS, 2001, MOURA et al, 2007GOMES, 2009 Em função da importância do tema, este estudo visa refletir sobre a escola como espaço de produção da saúde e a importância da proposta da escola promotora da saúde.…”
Section: Introductionunclassified
“…A promoção à saúde é uma estratégia encontrada para enfrentar os diversos problemas de saúde dos indivíduos e dos espaços que estes habitam com a articulação dos conhecimentos técnicos e populares além da mobilização de recursos públicos e privados (MOURA et al, 2007).…”
Section: A Escola Como Espaço De Saúde E Parte Integrante Do Territórunclassified
“…As ações de promoção da saúde, desenvolvidas no contexto escolar, devem objetivar o fortalecimento das capacidades dos escolares para atuar no cuidado da própria saúde, correlacionando-as com o conteúdo programático lecionado em sala de aula, sendo este um dos principais desafios: aliar a teoria oferecida pela escola na educação formal com a aplicação na vida prática (MOURA et al, 2007). O modelo apresentado de promoção da saúde com predominância de palestras e atividades pouco práticas tende a não concretizar esta vocação da promoção da saúde.…”
Section: Obtenção Dos Dados E Variáveis Estudadasunclassified
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