Personality types and specialist choices in medical students

Mehmood, Syed Imran; Khan, M. Fahim; Walsh, Kieran; Borleffs, Jan C. C.

doi:10.3109/0142159x.2012.731104

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“…Mehmood et al [14] grouped anaesthesiology with hospital-based procedures, whereas we grouped it with surgical specialties.…”

Section: Study Limitationsmentioning

confidence: 99%

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Association between personality factors and consulting specialty of practice of doctors at an academic hospital in Bloemfontein, South Africa

Aswegen

Ravgee

Connellan

et al. 2018

AJHPE

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“…Mehmood et al [14] grouped anaesthesiology with hospital-based procedures, whereas we grouped it with surgical specialties.…”

Section: Study Limitationsmentioning

confidence: 99%

“…A study of 590 medical students in Saudi Arabia, [14] using the ZKPQ, found that those interested in surgical specialties scored higher than all other specialty choice groups on all factors, including neuroticism-anxiety, except for activity.…”

Section: Consulting Group V Surgical Groupmentioning

confidence: 99%

Association between personality factors and consulting specialty of practice of doctors at an academic hospital in Bloemfontein, South Africa

Aswegen

Ravgee

Connellan

et al. 2018

AJHPE

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“…In this study, we focused on an instrument of which the English version has been used in the Arabic medical education context by Mehmood et al (2013), namely the ZuckermanKuhlman Personality Questionnaire. Considering the disadvantages of using non-native questionnaires (Gibbons et al 1999;Harzing 2006), however, it seems better to use native questionnaires.…”

Section: Practice Pointsmentioning

confidence: 99%

The transferability of Western concepts to other cultures: Validation of the Zuckerman–Kuhlman Personality Questionnaire in a Saudi Arabic context

et al. 2015

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Background: The importance of medical education research in Saudi Arabia has been acknowledged increasingly and a lot of concepts used have been derived from the Western world. The question arises, however, whether Western concepts and questionnaires are transferable to societies with different cultures. The aim of this study was to investigate the instrument structure and the reliability of the Arabic version of the Zuckerman-Kuhlman Personality Questionnaire-medium (ZKPQ-m). Methods: Three statistical methods with decreased amount of strictness were used to analyse our data: Confirmatory Factor Analysis, Procrustes rotation and Principal Component Analysis. Results: Our outcomes did not confirm the original instrument structure. Instead, we found four interpretable components: Emotional Instability, Impulse-seeking, Activeness and Self-Control. However, the amount of explained variance was not very high and the internal consistencies ranged from unsatisfactory to only moderate. The data showed a high percentage of respondents agreeing with more than three items of the Infrequency scale, which may be attributable to the collectivistic culture in Saudi Arabia. Conclusion: We did not succeed in replicating the ZKPQ structure in the Arabic context. Social desirability, a common characteristic in collectivistic cultures, may have reduced the replicability of the internal structure of the ZKPQ-m. Different methods to measure concepts in collectivistic cultures may help to get round social desirability.

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“…O ponto de partida para solucionar essas questões é o conhecimento sobre o processo de escolha da especialidade e seus múltiplos condicionantes 5,9 . Estes têm sido agrupados em fatores externos e internos 9,10 . Entre os primeiros, destacam--se mercado de trabalho, retorno financeiro e disponibilidade de programas de residência 1,10,11 .…”

unclassified

“…Estes têm sido agrupados em fatores externos e internos 9,10 . Entre os primeiros, destacam--se mercado de trabalho, retorno financeiro e disponibilidade de programas de residência 1,10,11 . Entre os fatores internos, descrevem-se aqueles relacionados com interesses, aptidões e valores do responsável pela escolha 1,10,11 , que parecem ter papel predominante 12,13 .…”

unclassified

Tradução, Adaptação, Validação e Avaliação para Uso no Brasil de um Instrumento Britânico de Auxílio à Escolha da Especialidade Médica

Caires

Goldberger

Colares³

et al. 2017

Rev. bras. educ. med.

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INTRODUÇÃOA escolha da especialidade médica é uma tarefa difícil para o estudante ou o recém-formado em Medicina, dada a importância que tem na definição da sua carreira 1 . É também relevante para os sistemas de saúde e seus gestores 2 , uma vez que o equilíbrio entre a oferta de especialistas das diferentes áreas e as demandas da população por cada uma delas é fator crucial para a organização adequada da assistência à saúde 3,4,5 .Na esfera individual, Ribeiro et al. 6, em estudo realizado numa faculdade de Medicina pública brasileira, constataram que a pressão da seleção para a residência médica e a definição de um currículo paralelo precocemente restrito colocam a escolha da especialidade como fonte de angústia e direcionamento da formação já no início do ciclo clínico.Na esfera coletiva, é um desafio permanente e global conciliar as necessidades de saúde da população, que implicam um contingente amplo e bem distribuído de profissionais em algumas áreas estratégicas, como a atenção básica, e os interesses e aspirações individuais dos médicos recém-formados, que não raro os distanciam dos campos de atuação generalista 6 .Há, ainda, interconectando ambas as esferas, a problemá-tica dos médicos que abandonam o treinamento na especialidade por se verem frustrados ou inseguros com a carreira que escolheram 1,3,7 , apontando a possível consequência do preparo insuficiente para a tomada dessa decisão 2 . Essa situação repercute negativamente na dinâmica dos serviços de saúde e nos programas de residência médica 8 . O ponto de partida para solucionar essas questões é o conhecimento sobre o processo de escolha da especialidade e seus múltiplos condicionantes 5,9 . Estes têm sido agrupados em fatores externos e internos 9,10 . Entre os primeiros, destacam--se mercado de trabalho, retorno financeiro e disponibilidade de programas de residência 1,10,11 . Entre os fatores internos, descrevem-se aqueles relacionados com interesses, aptidões e valores do responsável pela escolha 1,10,11 , que parecem ter papel predominante 12,13 . Em outras palavras, o estudante de Medicina ou o recém-formado tendem a buscar uma especialidade cujas características intrínsecas e posição social correspondam às suas necessidades de autorrealização 1,2,9,13 . Logo, os seus traços de personalidade, entendidos como fundamen- ; (2) o desenvolvimento de programas e estratégias que enfoquem a correlação entre as características e preferências de cada estudante e as especialidades que lhe são mais afins 10 .Pertencem a essa segunda vertente de ações instrumentos como o Specialty Choice Inventory 59 (abreviado Sci59 -inicialmente, Sci45), um teste psicométrico britânico que, ao ser completado, apresenta a cada respondente as especialidades atualmente praticadas no Reino Unido em ordem decrescente de afinidade com seu perfil individual. Assim, é possível balizar a escolha de uma especialidade de forma prática, uma vez que o teste está hospedado em sítio eletrônico e é bem embasado, dado o rigor metodológico com que foi construído 20 .Tendo em...

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Personality types and specialist choices in medical students

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The transferability of Western concepts to other cultures: Validation of the Zuckerman–Kuhlman Personality Questionnaire in a Saudi Arabic context

Tradução, Adaptação, Validação e Avaliação para Uso no Brasil de um Instrumento Britânico de Auxílio à Escolha da Especialidade Médica

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