Performance of wetland systems in the treatment of sewage generated at an educational institution, after a recession period (Portuguese)

Abstract

RESUMOAs instituições de ensino são potenciais geradores de grandes volumes de esgotos domésticos. Os estudos com sistemas naturais de tratamento de efluentes têm apresentado boa eficácia e custo reduzidos quando comparados com os sistemas tradicionais, isso os torna adequados para diversos segmentos da sociedade, incluindo instituições de ensino. Uma das características compartilhada pela maior parte das instituições de ensino é o fato das mesmas possuírem calendários acadêmicos que incluem longos períodos de recesso e isso leva, em muitos casos, o fluxo de esgotos nos sistemas praticamente a zero causando danos tanto para as macrófitas dispostas no leito quanto para as colônias de microrganismos associadas. O presente estudo teve por objetivo avaliar a eficiência de um sistema de leito cultivado, em uma instituição de ensino, logo após período de recesso, verificando, por um período de 45 dias, se este apresentava sinais de recuperação natural, sem qualquer intervenção; em seguida foi efetuado o plantio de 15 mudas do gênero Thypha sp., mantendo-se as análises por mais 45 dias, após plantio de novas mudas. A eficiência de remoção para os parâmetros de turbidez, NH 3 , NO 3 -e Fósforo foram, respectivamente, de 63,0%, 21,7%, 31,1% e 20,3%, para DBO, DQO e para coliformes termotolerante, a eficiência média foi de 46,0%, 29,7% e 44,0%, respectivamente. Se for considerado apenas o período pós-plantio, os resultados melhoraram, sendo os seguintes: turbidez=78,2%, NH 3 =38,0%, NO 3 -=53,2%, Fósforo=25,6%, DBO=66,2%, DQO=36,5% e coliformes termotolerantes=60,7%. Os resultados demonstraram a importância da macrófita na eficiência desse tipo de sistema.Palavras-chave: leitos cultivados; esgotos domésticos; saneamento ambiental; águas residuárias.Performance of wetland systems in the treatment of sewage generated at an educational institution, after a recession period ABSTRACT Education institutions are potential generators of large volumes of domestic sewage. Studies of natural systems for effluent treatment have shown good efficiency and low cost compared to traditional systems. This makes them suitable for various segments of society, including educational institutions. A characteristic shared by most educational institutions is that they have the same academic calendars that include a long period of recess when, in many cases, the flow of sewage systems drops to almost zero, causing damage to both

Efficiency of sewage treatment with septic tanks followed by constructed wetlands with different support materials

“…Assumpção et al (2011) estudaram uma estação de tratamento de esgoto composta por fossa séptica, filtros anaeróbios e leito cultivado com a macrofila da espécie…”

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“…Nos leitos cultivados, as médias de eficiência de remoção de DBO avaliados foram 72,68%; 74,90% e 74,21% para os pontos P3, P4 e P5, respectivamente e eficiência total de 79,01% (Tabela 2). Assumpção et al (2011) estudaram uma estação de tratamento de esgoto composta por fossa séptica, filtros anaeróbios e leito cultivado com a macrofila da espécie Typha sp., preenchidos com brita # 2, sendo instalada em uma unidade universitária, onde a vazão média vazão da estação de tratamento de esgoto medida no período desta pesquisa foi de 211 L h -1 e TDH de 1,27 dias, onde os autores obtiveram 46,0% de eficiência para a demanda bioquímica de oxigênio. Almeida et al (2010) projetaram uma estação experimental de tratamento de esgoto constituída de um tanque séptico, dimensionado segundo a NBR 7.229, precedida de uma unidade de leitos cultivados com a espécie as lírio do brejo (Hedychium coronarium J. König) e taboa (Typha angustifolia L.) de fluxo subsuperficial horizontal, preenchidos com brita # 1 e areia lavada, com vazão média de 405,5 L dia -1 e TDH de 2,74 dias.…”

“…Resultados semelhantes foram obtidos com eficiências de remoção que variaram entre 88,17% e 99,02% para CT, e entre 89,52% e 99,52% para E coli. e inferiores a esta pesquisa é apresentado por Assumpção et al (2011) obtendo resultados de eficiência média de forma global de 46,0% para E. coli.…”

O desafio da interdisciplinaridade nos Programas de Pós-graduação em Ciências Ambientais

“…Exemplos de pesquisas realizadas no PPGCA, profissional e acadêmico, enfocam de maneira integrada estudos de: hidrologia e hidrogeologia (Diniz et al, 2008), qualidade e reuso da água (Silva et al, 2013a), manejo do solo e da vegetação (de Paula et al, 2013), conservação da biodiversidade (Martins e Haddad, 2010) impactos da variabilidade climática (Vilaron e Fisch, 2014), geração e análise de cenários (Horikoshi e Fisch, 2007), impactos da urbanização e do uso da água (Targa e Batista, 2015), alterações da paisagem (Reis et al, 2006;Paiva Arguelo et al, 2010), preservação de bens culturais, análise dos impactos de políticas públicas (Cocco et al, 2014), destinação e processamento de resíduos urbanos e industriais (Assumpção et al 2011;Silva et al, 2013a) e saúde ambiental (Nascimento et al, 2016) e da qualidade água (Salles et al, 2016).…”