Pérdida auditiva inducida por ruido en estudiantes de la carrera de odontología

Abstract

. REsuMEn Introducción: Los odontólogos se exponen desde su formación universitaria a sonidos potencialmente dañinos en forma rutinaria.Objetivo: Determinar si la presencia de escotoma en las frecuencias 3, 4 y 6 kHz está asociada a la exposición a ruido de implementos dentales. Material y método: Se realizó un estudio de corte transversal en estudiantes expuestos a ruido en sus actividades prácticas dentales y otro grupo no expuesto. Se realizaron evaluaciones auditivas a ambos grupos, además de una sonometría y dosimetría en el laboratorio dental.Resultados 250 InTRoduCCIónExisten profesionales que en su práctica clínica se exponen a sonidos potencialmente dañinos, como los odontólogos, los que se ven inmersos en ambientes con elevado ruido generado por el instrumental rotatorio utilizado en su práctica profesional (turbina, micromotor, pieza de mano). A lo largo del tiempo los estudios en el área han mostrado resultados dispares. Se ha señalado que estos profesionales presentarían pérdida auditiva en el rango de las altas frecuencias [1][2][3][4] , también se ha indicado que si bien existe dicho riesgo, éste sería mínimo ya que el nuevo equipamiento es menos ruidoso 5 . Por otro lado, se ha reportado que los dentistas no presentarían pérdida auditiva asociada a la exposición a ruido [6][7][8] . Estos últimos reportes probablemente se explican dado el reducido tamaño muestral considerado y/o a los criterios utilizados para definir la presencia de pérdida auditiva por ruido. Además, se contradicen con el hecho de que las turbinas dentales pueden alcanzar los 110 dB, lo que es potencialmente dañino para el sistema auditivo 9 . En relación al espectro frecuencial de dichos elementos, no sólo se han reportado emisiones elevadas en el rango audible (alrededor de 6 a 7kHz) 10 sino que adicionalmente se generan picos en los ultrasonidos (sobre 20 kHz) 11,12 . Es posible afirmar que los odontólogos se ven inmersos en ambientes ruidosos desde su formación universitaria. Al comparar los umbrales auditivos de alumnos de primer año de la carrera con mediciones posteriores a 5 años de experiencia laboral, se evidenció un marcado descenso en los 4 kHz 9 . También se han observado cambios en la amplitud de las emisiones otoacústicas para las frecuencias 4 y 6 kHz del oído izquierdo y 6 kHz del oído derecho al comparar las mediciones previas y posteriores a una jornada de actividad práctica dental de los estudiantes 13 . En las clases prácticas dentales, el ambiente acústico se caracteriza por altos niveles de ruido en relación con otras carreras, debido a que el sonido producido por el instrumental dental se ve potenciado por el uso de varios equipos al mismo tiempo 14 . Resulta de interés estudiar el estado del sistema auditivo de los jóvenes estudiantes de la carrera de odontología, quienes están inmersos en un ambiente con elevados niveles de ruido en sus actividades prácticas desde muy temprana edad. oBjETIvoEl objetivo del presente estudio fue determinar si la existencia de una alteración en los umbrales audiométricos,...

Auditory effects of recreational and occupational noise exposure among dental students: a cross-sectional study

“…As far as hearing thresholds are concerned, there were no differences between groups at any hearing frequencies, although there was a certain tendency among dentistry students to have better thresholds in the right ear compared to the control group. These results are similar to a previous study 24 where the differences in hearing thresholds were not significant but, when establishing the notch prevalence, there were significant differences with respect to a control group at 4 and 6 kHz. In this current study, students not exposed to occupational noise had a greater prevalence of notch at 4 kHz in the left ear when the model was adjusted for age and gender.…”

Alteraciones auditivas, percepción y conocimientos de estudiantes sobre ruido en una clínica de enseñanza odontológica

“…En las escuelas de odontología, durante las clases prácticas en las clínicas de la enseñanza, el ambiente acústico puede presentar altos niveles de ruido en comparación con otros locales, debido al sonido producido por los equipos usados en varios consultorios al mismo tiempo (21).…”

Niveles de Ruido en un Centro de Desarrollo Infantil de Popayán– Colombia

“…Investigaciones describen que en zonas residenciales de algunas ciudades, el ruido alcanza un promedio de 57,5 decibelios dB (Platzer M, Niguez C, Cevo E, & Ayalar R, 2007); en aulas escolares de Alemania 77 dB y en las aulas de Suecia 80 dB (Hear-it, 2014). Por otra parte, en algunas Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal (UCIN), el promedios es de 59.9±4.8 dB, en Unidades de Cuidados Intermedios Neonatales (UCIREN) de 55.3±3.9 dB (Sanjuanero, 2012)y en Unidades Odontológicas de 68,1 dB (Fuentes L, Rubio M, & Cardemil M, 2013) El ruido no sólo produce perdida de la audición, también es considerado como uno de los factores que predisponen a la fatiga mental y física, que suelen reflejarse en tasas más elevadas de ausentismo y de inestabilidad del personal. Por otra parte, puede obstaculizar la comunicación, molestar, distraer, reducir el rendimiento y la eficacia, aumentar los niveles de colesterol y la glucosa, desencadenar alteraciones cardiovasculares y metabólicas que se manifiestan con aumentos de presión arterial y problemas del ritmo cardiaco (Organización Mundial de la salud,OMS, 1999) La importancia de este contaminante ambiental ha motivado a realizar numerosas investigaciones sobre este tema, permitiendo un mayor conocimiento y establecimiento de normas y recomendaciones.…”