Abstract:Em virtude da pandemia do Coronavírus ocorrida no ano de 2020 e do isolamento social como forma de controle para o avanço da doença, as escolas precisaram ser fechadas e, assim, adotaram o ensino remoto emergencial para dar continuidade ao ano letivo. Partindo desse pressuposto, o objetivo desta pesquisa é apresentar, na percepção dos professores do Ensino Fundamental I, um panorama do processo de ensino-aprendizagem vivenciado ao longo da pandemia do COVID-19 por meio da modalidade remota. O estudo se caracte… Show more
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