Peran Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Minat Membaca Siswa Tk Al-Aflah Jagakarsa Jakarta Selatan

Puspitasari, Anggun Citra Dini Dwi; Rahmawati, Rahmawati

doi:10.37385/ceej.v2i2.237

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dari hasil evaluasi, temuan bahwa Media Edukatif (ME) dapat meningkatkan atensi anak dan keterikatan mereka terhadap materi pelajaran didukung oleh beberapa penelitian terkait. [10] menemukan dalam penelitiannya alat permainan edukatif mampu menstimulasi membaca siswa Taman Kanakkanak. Selain itu menurut [11] dengan mengkondisikan anak berpraktik membuat sesuatu dengan media edukatif akan meningkatkan kreativitas anak PAUD.…”

Section: Guide Book (Buku Panduan)unclassified

Desain dan Pengembangan Media Edukatif Tematik: Tamasya untuk PAUD

Gumuly,

Natashia

2024

Jurnal Desain Idea: Jurnal Desain Produk Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak-Pendidikan PAUD merupakan fondasi utama dalam pembelajaran anak-anak. Oleh karena itu, penting untuk mendukungnya dengan menggunakan media edukatif yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji desain dan pengembangan media edukatif tematik tamasya yang fokus pada pengalaman belajar yang holistik, bermakna, otentik, dan aktif bagi anak-anak PAUD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan research through design yang menerapkan kerangka proses ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAUD dari TK Bintang Timur, Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media edukatif tematik tamasya efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan minat belajar anak-anak PAUD. Anak-anak menunjukkan fokus dan antusiasme yang lebih tinggi saat terlibat dalam aktivitas belajar yang melibatkan unsur kreativitas, seperti aktivitas mewarnai. Mereka juga menjadi lebih atentif dalam mendengarkan cerita yang disampaikan guru, dan merespon dengan menggunakan token ikon yang disediakan. Selain itu, komponen media edukatif yang beragam, seperti alat peraga, buku panduan, token, cap reward, dan lembar kerja aktivitas anak, memberikan variasi dan keberagaman dalam pembelajaran, sehingga dapat memenuhi kebutuhan belajar anak-anak yang beragam. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pembelajaran PAUD dengan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan serta memfasilitasi perkembangan kreativitas dan pemahaman anak-anak terhadap materi pelajaran. Kata Kunci-media edukatif, PAUD, proses desain.

show abstract

Section: Guide Book (Buku Panduan)unclassified

Desain dan Pengembangan Media Edukatif Tematik: Tamasya untuk PAUD

Gumuly,

Natashia

2024

Jurnal Desain Idea: Jurnal Desain Produk Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Melalui pemberian APE yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa "Memancing Magnet Baca" merupakan suatu permainan yang menyenangkan bagi siswa dan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf dan membaca. Oleh karena itu melalui permainan ini diharapkan aktivitas sel otak pada anak dapat meningkat, sehingga permainan ini dapat bermanfaat secara optimal dalam proses pembelajaran siswa.Melalui kegiatan membaca, pembaca dapatmemperoleh gagasandan informasi yang terkandungdalam bacaan (Puspitasari & Rahmawati, 2021). Manfaat alat permainan edukatif (APE), salah satunya adalah untuk mengembangkan kemampuan bahasa siswa (Sumiyati, 2014).…”

Section: Metode Penelitianunclassified

“…Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan media belajar yang digunakan sebagai stimulus untuk meningkatkan minat baca anak. Selain itu, alat permainan edukatif juga dapat digunakan di rumah dengan menggunakan barang-barang bekas yang ada di sekitar rumah mereka(Puspitasari & Rahmawati, 2021).…”

unclassified

Penggunaan Permainan Edukatif “Memancing Magnet Baca” Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Arumsari

Dzulkifli

2022

J. Ilm. Fonema J. Edukasi Bhs. dan Sastra.

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu materi pembelajaran yang diberikan di Taman kanak-kanak adalah pengenalan huruf, sebagai upaya mempersiapkan siswa dalam memasuki Sekolah Dasar. Selama masa pandemi, siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi pembelajaran, karena pembelajaran dilakukan melalui daring. Oleh karena itu, alat permainan edukatif yang dipakai merupakan hal yang penting dalam mendukung materi pembelajaran yang diberikan, misalnya Alat Permainan Edukatif Memancing Magnet Baca. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam membaca siswa dengan menggunakan alat permainan edukatif (APE) “Memancing Magnet Baca”. Metode pengambilan data menggunakan pre-experiment dengan melakukan observasi dan wawancara dalam pengambilan datanya. Analisi data dilakukan dengan uji t, hasilnya nilai signifikansi (Sig) sebesar 0.000.Hasil dari penelitian ini adalah Alat permainan edukasi yang bernama “Memancing Magnet Baca” dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca di TK X Surabaya.

show abstract

“…Anak usia dini merupakan masa yang "peka", karena di masa ini terjadinya pematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi lingkungan dan menginternasionalisasi ke dalam pribadinya (Puspitasari & Rahmawati, 2021). Oleh karena itu, pembelajaran daring dirasa kurang cocok bagi pendidikan anak di Taman Kanak-kanak.…”

unclassified

Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Huruf Di Tk Dian Pratama Jakarta Timur

Puspitasari

Karyati

Rahmawati

2022

JMNR

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Adanya pademi Covid-19, mengharuskan sekolah-sekolah melakukan pembelajaran jarak jauh, namun pembelajaran daring dirasa kurang cocok bagi pendidikan anak di Taman Kanak-kanak, hal ini menjadi tantangan bagi para tenaga pengajar pendidikan anak di Taman Kanak-kanak, karena mereka harus dapat memaksimalkan media pembelajaran daring yang menyenangkan, namun tetap dapat menstimulus siswanya, sehingga materi tetap tersampaikan dengan baik ke siswanya. Banyak tenaga pengajar terutama tenaga pengajar di TK Dian Pratama yang belum mampu memaksimalkan pembelajaran pengenalan huruf melalui pembelajaran daring. Untuk itu, tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan sosialisasi kepada tenaga pengajar TK Dian Pratama tentang pemanfaatan Quizizz sebagai media pembelajaran pengenalan huruf selama pembelajaran daring. Dari pelaksanaan kegiatan ini, diharapkan para tenaga pengajar TK Dian Pratama dapat memberikan pemahaman secara langsung tentang penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran daring untuk menstimulasi siswa dalam mengenal huruf selama pembelajaran jarak jauh. Metode pelaksanaan kegiatan ini yaitu observasi, wawancara, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah tenaga pengajar TK Dian Pratama sudah mulai memahami dan dapat mengakses serta mengaplikasikan Quizizz, dan selanjutnya mencoba untuk menerapkannya ke dalam pembelajaran pengenalan huruf.

show abstract

Peran Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Minat Membaca Siswa Tk Al-Aflah Jagakarsa Jakarta Selatan

Cited by 3 publications

References 0 publications

Desain dan Pengembangan Media Edukatif Tematik: Tamasya untuk PAUD

Desain dan Pengembangan Media Edukatif Tematik: Tamasya untuk PAUD

Penggunaan Permainan Edukatif “Memancing Magnet Baca” Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Huruf Di Tk Dian Pratama Jakarta Timur

Contact Info

Product

Resources

About