Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sd Melalui Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (Cpa)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan karena masih rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan Hasil Belajar (HB) siswa menggunakan pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) ditinjau secara keseluruhan maupun berdasarkan Kemampuan Awal Matematis (KAM). Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest postest control group pada mata pelajaran matematika pokok bahasan volume bangun ruang Kubus dan Balok terhadap 119 siswa Sekolah Dasar di Purwasukasih. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan non tes. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh dapat disimpulkan bahwa: Peningkatan HB siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan CPA lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional ditinjau dari keseluruhan maupun KAM.Kata Kunci : Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA), Hasil Belajar (HB), Kemampuan Awal Matematis (KAM) dan Siswa Sekoah DasarIMPROVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENT LEARNING OUTCOMES THROUGH THE CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT (CPA) APPROACH ABSTRACTThis research was conducted because of the low level of Learning Outcome of students uses Concrete Pictorial Abstract approach (CPA) if considered by whole and based on Prior Mathematical Ability (PMA). The research method is quasi experimental research with nonequivalent pretest posttest control group design on the main discourse volume of cube and cuboid toward 119 Elementary School students in Purwasukasi. Based on the result of the research, it can be concluded that: Improvement LO of students who get the learning with a CPA approach are better than students who get the conventional learning in terms of overall or PMA group.Keywords: Concrete Pictorial Abstract (CPA) Approach, Learning Outcomes (LO), Prior Mathematical Ability (PMA), and Elementary School

The Interaction Between Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) Approach and Elementary Students’ Self-Efficacy In Learning Mathematics

“…He called these three ways the mode of representation in which information is stored and coded in memory (Lee & Tan, 2014). CPA approach has three steps, namely, manipulating process or concrete, connecting the manipulation process or pictorial, and learning using symbols and numbers or abstract (Yuliyanto, Putri & Rahayu, 2019). The pictorial step strengthens student understanding and serves as a way to connect the framework to the real world on abstract concepts.…”

Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Concrete, Pictorial, dan Abstract (CPA)

“…Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan salah satu pelayanan untuk memberikan layanan pendampingan kepada orang tua khususnya dalam mendampingi siswa di rumah ketika mengerjakan soal-soal matematika dengan mudah, asyik dan menyenangkan melalui media pembelajaran permainan dan pendekatan CPA. Hasil pengabdian masyarakat ini di dukung oleh penelitian yang dilakukan oleh (Yuliyanto et al, 2019) bahwa Peningkatan Hasil Belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan CPA lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional ditinjau dari keseluruhan maupun KAM. Kegiatan ini telah berjalan dengan baik dan dapat disimpulkan bahwa orang tua sudah dapat mengimplementasikan dan mendampingi anaknya untuk menyelesaikan soal-soal matematika.…”

Penerapan Pendekatan Concrete Pictorial-Abstract (Cpa) Untuk Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab, Kemampuan Penguasaan Konsep, Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Di SDS Xyz Jakarta [The Application of the Concrete-Pictorial-Abstract (Cpa) Approach to Improve Responsibility, Conceptual Understanding, and Mathematical Problem Solving Skills at SDS Xyz Jakarta]

“…Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan non tes. Hasil penelitian ini adalah pencapaian hasil belajar siswa yang mendapat pendekatan pembelajaran CPA secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mendapat pendekatan pengajaran dan pembelajaran konvensional (Yulianto, Putri, & Rahayu, 2019).…”