Pengembangan Game Edutainment Berbasis Smartphone Sebagai Media Pembelajaran Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kreatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah pengembangan serta melihat kelayakan dari sebuah game edutainment berbasis smartphone yang digunakan sebagai media pembelajaran berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan prosedur pengembangannya menggunakan model ADDIE. Adapun prosedur pengembangannya terdiri dari analisis masalah, analisis materi, validasi kesenjangan kinerja, desain produk, validasi ahli media dan ahli materi, uji coba perorangan, uji coba kelompok, dan implementasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 7 Kota Jambi. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli media dan materi, lembar penilaian guru, lembar penilaian siswa, dan angket persepsi siswa, serta soal tes kemampuan berpikir kreatif. Dari hasilpenelitiandiperoleh temuanbahwa mediapembelajaran game edutainmentyang dikembangkanvalid ditinjau dari penilaian ahli media yang menyatakan bahwa mediavalid danrerataskorvalidasimateri seesar 4,1.Gameedutainmentyang dikembangkan praktis ditinjau dari hasil angket penilaian guru dengan rerata skor sebesar 4,2dan rerataskorangketpenilaiansiswasebesar4,7. Gameedutainmentyang dikembangkan efektif ditinjau dari hasil pre-test dan post-test kemampuan berpikir kreatif siswadiperoleh skor peningkatan sebesar 0,65 dengan kriteria peningkatan sedang dan dari hasil persepsi siswa, diperoleh tingkat persetujuan adalah pada kategori setuju untuk setiap indikatornya

Constructivism-Based Mathematics Learning Multimedia to Improve Students’ Mathematical Communication Skills

“…This result is in line with the result of previous research which revealed that interactive multimedia has a positive impact on students' mathematical communication skills [29]. Other research also revealed that interactive multimedia not only could improve students' mathematical communication skills, but also effectively improve students' creative thinking skills [30].…”

Development of Wick Editor-Based Learning Media that Emphasizes the Creative Thinking Ability

“…According to the analysis, teachers at SMPN 1 Kencong do not utilize learning materials, leading to low creative thinking skills in students. Previous research by Mahfi (2020) highlighted the lack of specific media to support students' creative thinking. Following the design phase, the development stage was initiated to realize the learning materials.…”

“…In addition, the existence of learning media that functions as a tool in presenting subject matter is also expected to improve students' creative thinking skills. According to Dewi and Masrukan (2018) in Mahfi (2020), creative thinking is an activity carried out by someone in solving a mathematical problem in a variety of ways. Creative thinking is a habit of thinking that is learned by paying attention to different points of view, which helps students to have imagination, to show new possibilities, to open themselves to different points of view and to come up with unusual ideas.…”

Development of matrix calculator learning media

“…Penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D) adalah jenis penelitian ini. Dalam penelitian ini kami menggunakan model penelitian ADDIE yang meliputi 5 langkah yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi dikembangkan oleh Dick & Carey (Mahfi et al, 2020). Kelima langkah ini diterapkan secara sistematis.…”