kontekstual volume 2, issue 01, P43-49 2020 DOI: 10.46772/kontekstual.v2i01.248 View full text
|
|
Share
Laely Nurul Aini, Sri Muryaningsih, Dedy Irawan

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan, dengan menggunakan model Missouri Mathematics Project. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar pengetahuan pada pertemuan I mendapatkan nilai 71,8 dengan kategori baik, dan ketuntasan 75%. Pada pertemuan II mendapatkan presentase  80,5 dengan kategori baik, dan ketuntasan belajar 80%. Hasil belajar sikap percaya diri pada pertemuan I mendaptkan n…

expand abstract