Pendampingan Penggunaan Geogebra Untuk Guru Matematika SMP/MTS Se Kecamatan Talang Kabupaten Tegal

Abstract

Kegiatan ini mempunyai tujuan sebagai berikut: 1) Meningkatnya pengenalan dan pemahaman guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang Kabupaten Tegal berkenaan dengan penggunaan geogebra dalam pembelajaran matematika. 2) Meningkatnya keterampilan guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang Kabupaten Tegal dalam menggunakan geogebra dalam pembelajaran matematika di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah 1) Pendidikan masyarakat dengan memberikan materi mengenai pengenalan dan penggunaannya melalui ceramah. 2) Metode pelatihan dilakukan dengan mendemontrasikan geogebra serta mendampingi guru mengenai penggunaan geogebra untuk materi matematika SMP di kelas. Luaran yang diperoleh dari kegiatan ini adalah 1) adanya peningkatan pemahaman guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang mengenai penggunaan geogebra. 2) meningkatnya keterampilan guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang untuk menggunakan geogebra dalam pembelajaran di kelas. Kata kunci: Pendampingan, Geogebra, Matematika, SMP

Pelatihan Penyusunan RPP One Page Berbasis Digital bagi Pengajar di Muhammadiyah Boarding School

“…Oleh karena itu, kemampuan membuat RPP merupakan langkah awal yang harus dimiliki guru dan calon guru, serta sebagai muara dari segala pengetahuan teori, keterampilan dasar, dan pemahaman yang mendalam tentang obyek belajar dan situasi pembelajaran. Dan untuk penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran ini harus disesuaikan dengan kompetensi dasar yang ada sesuai kurikulum yang digunakan (Oktaviani et al, 2018). Pada dasarnya setiap pendidik pada suatu pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, dan memotivasi siswa untuk berperan aktif (Susanah et al, 2016).…”

Pelatihan Penggunaan Geogebra Untuk Mata Kuliah Kalkulus Pada Materi Luas Daerah Dan Volume Benda Putar

“…GeoGebra merupakan salah satu alternatif media pembelajaran matematika yang Jurnal Pengamas, Vol.4, No.2, Agustus (2021) e-ISSN: 2622-383X memberikan pengalaman visual kepada pelajar dalam berinteraksi dengan konsep-konsep geometri. (Oktaviani, Sholikhakh, Lestiana, 2018). Dengan memahami, pentingnya visual bagi siswa maupun mahasiswa dalam belajar matematika terutama untuk materi matematika yang membutuhkan grafik, seperti pelajaran geometri, kalkulus, vektor dan lain-lain, pelatihan ini hadir untuk memberikan tambahan skill/keterampilan bagi mahasiswa dalam menggunakan software yang sudah banyak digunakan di seluruh Negara.…”

Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Two Stay Tawo Stray

“…Banyak peserta didik yang menyatakan bahwa belajar matematika cenderung tegang dan membosankan (Kustiyati, dkk., 2017). Salah satu faktor kemampuan matematika peserta didik rendah adalah minat belajar matematika yang rendah dari sebagian besar peserta didik (Octaviani, dkk., 2018).…”