Pemahaman Konsep Tubuh Manusia Dan Kesulitan - Kesulitan Dalam Menguasainya Pada Mahasiswa Program S-1 PGSD UPI Kampus Cibiru

Abstract

ABSTRAKSecara umum penelitian ini bertujuan untuk mencari alternatif program perkuliahan di Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru, secar khusus penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui tingkat penguasaan konsep IPA , khususnya pada sub konsep tubuh manusia mahasiswa Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru, memperoleh informasi tentang kesulitan-kesulitan yang dialami oleh mahasiswa, dan memperoleh ionformasi tenatng faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar mahasiswa.Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Kesulitas Pemahaman, konsep tubuh manusia A. PendahuluanPerubahan jenjang program dari program D-II ke program S1 pada program Studi PGSD membawa perubahan yang perlu dicermati, diantaranya adalah berkurangnya jumlah SKS untuk mata kuliah yang sama. Hal itu terjadi pada mata kuliah Konsep Dasar IPA SD yang semula memiliki bobot 4 SKS menjadi 3 SKS, sedangkan isi materi perkuliahan tidak berubah. Alasan lain yang mendorong penelitian ini adalah, kurang baiknya hasil akhir mahasiswa Program S1 PGSD pada mata kuliah ini, yang notabene juga menunjukkan penguasaan konsep mahasiswa yang belum sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan, khususnya pada sub konsep tubuh manusia.Konsep tubuh manusia dipilih karena konsep ini memiliki porsi yang cukup tinggi pada pembelajaran IPA di SD, karena itu seorang guru di SD seyogyanya menguasai konsep ini dengan baik.Berdasarkan latar belakang yang telah diungkapkan di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Bagaimanakah tingkat kecenderungan penguasaan konsep tubuh manusia mahasiswa Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru?" Masalah di atas dijabarkan dalam pertanyaan penelitian sebagai beikut : 1) Sejauh mana tingkat penguasaan konsep tubuh manusia mahasiswa Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru?, 2) Kesulitan apa saja yang dialami mahasiswa Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru dalam menguasai konsep tubuh manusia?, dan 3) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kesulitan belajar mnahasiswa Program S1 PGSD UPI Kampus Cibiru? B. Tinjauan Pustaka 1. Pengertian Konsep Belajar IPASalah satu kegiatan dalam proses belajar -mengajar adalah mempelajari konsepkonsep. Belajar konsep adalah suatu hal yang penting dalam belajar di sekolah. Ada beberapa definisi tentang belajar, diantaranya diungkapkan oleh Hilgard (Nasution, 1986), belajar adalah proses yang melahirkan atau mengubah suatu kegiatan melalui latihan (apakah dalam laboratorium atau dalam lingkungan alamiah) yang dibedakan dari perubahan-perubahan oleh faktor-faktor yang tidak termasuk latihan. Gagne (1985)

Esensi Nilai-Nilai Keagamaan

“…Jika ditinjau dalam terminologi tasawuf pembentukan akhlak bertujuan menanamkan karakterkarakter yang melekat pada zat, sifat, asma dan af'al Rab yang maha Esa pada perilaku Insan. (Irianto, 2006) Al-Qur'an sebagai sumber moral dan etika memberikan panduan yang jelas tentang bagaimana seseorang harus bertindak dan bersikap. Paradigma Qur'ani membantu mengatasi tantangan zaman modern seperti materialisme, hedonisme, dan individualisme yang dapat merusak karakter dan nilai-nilai moral.…”

Identification of land cover change and spatial distribution based on slope variation in java island

“…Central tendency is a statistical measure that can state that a value can represent the entire distribution of the data set [15]. The central tendency measure used is the average, where the average value of a data set is usually used in statistical analysis to describe the data set.…”