Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Mendorong Peningkatan Kualitas Siswa Tingkat SMA

Purnamasari, Ika; Hayati, Memi Nor; Yuniarti, Desi

doi:10.30651/aks.v4i2.3565

Cited by 16 publications

(17 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Salah satu media yang dapat digunakan untuk melatih keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi adalah karya tulis ilmiah. Karya tulis ilmiah merupakan tulisan ilmiah yang disusun sesuai dengan tata cara ilmiah dan mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah yang telah disepakati atau ditetapkan (Universitas Negeri Malang, 2017;Purnamasari, et al, 2020) Karya tulis ilmiah merupakan salah satu ciri pokok kegiatan akademik perguruan tinggi. Karya tulis ilmiah ini dapat berupa skripsi, tesis, disertasi, artikel, makalah, dan laporan penelitian (Universitas Negeri Malang, 2017).…”

Section: Abstrakunclassified

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA

Satiti

Ami

2022

JUMAT PENDIDIKAN

View full text Add to dashboard Cite

Scientific writing is a familiar academic activities to students of higher education. Since the beginning of their academic life in higher education, students have been faced with various tasks that involve scientific writing as reports. In addition, writing scientific papers is one of requirements for students in order to obtain academic degree in higher education. However, some evidenc and results of several previous studies show that students' writing skills are still low. Even though there have been supporting courses to support students in compiling scientific papers, many students consider writing scientific papers as a tough task. Therefore, it is needed for training activities to improve students' knowledge and abilities in writing scientific papers. This scientific writing training is part of service activity. The training was carried out in five meetings, they were 1) providing material on scientific writings and writing methods, 2) selecting ideas and titles of works, writing backgrounds, reviewing literature and writing references, 3) writing research methods, 4) writing results and discussions, and closing, 5) review and finalization of the works. The results of this training activity shows that students' interest in writing scientific papers is quite high. However, students' initial knowledge about scientific writing and writing methods is still low. Therefore, this scientific writing training activity is necessary. The posttest results shows that 90% of the participants experiences an increase in their writing knowledge and skills. These results indicate that this training activity is effective in helping students improve their knowledge and ability to write scientific papers.

show abstract

Section: Abstrakunclassified

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA

Satiti

Ami

2022

JUMAT PENDIDIKAN

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pelatihan peningkatan kompetensi guru dalam penulisan karya tulis ilmiah dengan metode pendampingan mampu meningkatkan kompetensi guru terutama pada minat, semangat dan dapat membuka ide kreatif bagi para peserta didik (Purnamasari et al, 2020) juha dapat meningkatkan kompetensi professional guru dalam menulis karya tulis ilmiah hingga dapat melakukan publikasi artikel ilmiah pada jurnal OJS. (Handayani & Dewi, 2020).…”

Section: Gambar 3 Foto Bersama Tim Pkm Dan Seluruh Peserta Pelatihanunclassified

Improving the Competence of Teachers in Writing Scientific Papers Through Mentoring Methods at the Senior High School/MA in Sungai Raya District

Suhaida

Yuliananingsih

Novianty

et al. 2022

international. journal. public. devotion.

View full text Add to dashboard Cite

The activity of dedication of society is carried out with the aim of increasing teachers' understanding towards writing scientific papers and motivating teachers to be active in writing scientific papers. This activity will be held on September 2, 2021, at SMA Negeri 2 Sungai Raya, Kubu Raya Regency. The method used in the implementation of this PkM is assistance in writing scientific papers and creating an account on the Publications page of OJS. There are various steps in implementing this PkM, that are: 1) an initial survey, with the aim of obtaining information about teachers' understanding of scientific writing, 2) The team prepares a PkM implementation plan which includes determination of the activity of the schedules, the activity of locations, the activity of participants, and resource persons. In preparation for this PkM, the team also coordinates and collaborates with related schools in determining participants who will take part in training to increase teacher competence in writing scientific papers with mentoring methods. Based on the results of the implementation of this training, it was obtained information that this mentoring method was considered in accordance with the needs of the teachers, this training activity received a positive response by the teacher participants, after participating in the training the teachers could write a journal article.

show abstract

“…Mencetak sumber daya manusia yang unggul berfikir kritis dan mampu bersaing adalah hasil penerapan sistem pendidikan yang baik pada berbagai level [1] . Mahasiswa merupakan agen perubahan bangsa dan menjadi salah satu sasaran pengembangan sumber daya manusia [2] .…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Kemampuan dan Skill Mahasiswa Tingkat Akhir FEB IIB Darmajaya dalam Penulisan Karya Ilmiah

Saputra

2022

SWGT

View full text Add to dashboard Cite

Tenaga pendidik (dosen) memiliki peranan penting dalam membekali mahasiswanya dengan pemahaman tentang penulisan kaidah-kaidah baku yang harus dipatuhi dalam penulisan ilmiah tugas akhir atau skripsi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) merupakan fakultas yang ada di IIB Darmajaya yang memiliki jumlah mahaiswa terbanyak di IIB Darmajaya. penyusunan tugas akhir atau skripsi Fakultas ekonomi dan Bisnis (FEB) dilakukan dengan mengajukan proposal ke program studi yang selanjutnya akan dilakukan pengecekan oleh Koordinator Bidang Keilmuan (KBK) konsentrasi program studi. Berdasarkan hasil pengecekan, ditemukan kasus yang ditemukan pada karya ilmiah tugas akhir atau skripsi yang disusun oleh mahasiswa ialah ketidaksesuaian antara tulisan yang dihasilkan dengan tuntunan penyusunan karya ilmiah yang tepat. Selain itu penyusunan karya ilmiah yang dilakukan mahasiswa cenderung mengabaikan kutipan referensi yang digunakan. diperlukan sebuah pelatihan guna meningkatkan pemahaman mengenai penulisan tugas akhir atau skripsi bagi mahasiswa tingkat akhir sehingga menghasilkan hasil riset yang baik dan bermanfaat bagi bidang keilmuan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan memberikan mengenai kaidah penulisan tugas akhir atau skripsi. Praktik dalam pencarian dan pemilihan jurnal atau referensi yang relevan dengan topik penelitian serta pelatihan berupa praktik dalam penggunaan tools atau software (Publish or Perish dan Mendeley) guna mendukung penulisan tugas akhir atau skripsi. Kegiatan pengabdian yang dilakukan berjalan dengan lancar dan berdampak positif dalam pengembangan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa IIB Darmajaya

show abstract

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Mendorong Peningkatan Kualitas Siswa Tingkat SMA

Cited by 16 publications

References 0 publications

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA

Improving the Competence of Teachers in Writing Scientific Papers Through Mentoring Methods at the Senior High School/MA in Sungai Raya District

Peningkatan Kemampuan dan Skill Mahasiswa Tingkat Akhir FEB IIB Darmajaya dalam Penulisan Karya Ilmiah

Contact Info

Product

Resources

About