Pelatihan Dan Pendampingan Merancang Instrumen Assessment for Learning Berbasis Portofolio Pada Guru-Guru Sekolah

Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti; Winarni, Retno

doi:10.23887/jwl.v10i1.28423

Cited by 9 publications

(10 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pelatihan merupakan sesuatu cara dimana banyak orang mencapai keahlian khusus buat menolong mencapai tujuan (Ruspandi, 2020). Pelatihan yang diberikan kepada peserta pelatihan akan memberikan pengetahuan dan keterampilan berkaiatan dengan materi yang diberikan, adanya pelatihan dapat meningkatkan kompetensi seseorang (Karim, 2018;Poerwanti & Winarni, 2021;Sumanto, 2018). Jadi, Pelatihan mampu meningkatkan keterampilan dan pengetahuan masyarakat, yang berdampak terhadap kemandiriannya (Ekosiswoyo, 2016;Evita et al, 2016;Herlina et al, 2019;Heru & Yuliani, 2020;Risnah et al, 2018).…”

Section: Pembahasanunclassified

Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan

Tambaip

Rediani²

2022

IJCSL

View full text Add to dashboard Cite

Rendahnya kualitas penulisan artikel ilmiah mahasiswa serta tuntutan penulisan artikel sebagai syaarat yudisium menuntut solusi yang terbaik untuk mengatasi maslah tersebut. Sehingga perlu dilakukan sebuah pengabdian yang bertujuan untuk mengingkatkan kemampuan menulis artikel mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan. Pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa PGSD Musamus untuk menulis artikel ilmiah. Jumlah peserta pengabdian ini sebanyak 30 orang, dimana mahasiswa ini adalah mahasiswa yang sudah selesai penelitian. Metode pengabdian yang dilakukan adalah pelatihan dengan teknik ceramah, diskusi dan praktik sedangkan pendampingan dilakukan dengan teknik klinik artikel mahasiswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa Pelatihan dan pendampingan berdampak positif terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah. Hal ini dapat dilihat peningkatan pengetahuan mahasiswa sebelum dan sesudah kegiatan serta hasil dari kegiatan ini adalah artikel mahasiswa yang siap untuk disubmid dijurnal untuk dipublish. Sehingga dapat direkomendasikan adalah kegiatan yang dilakukan ini bisa berlanjut dan dijadikan sebuah kegiatan rutin untuk meningkatkan kualitas tulisan mahasiswa.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan

Tambaip

Rediani²

2022

IJCSL

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Suatu instrumen asesmen dikatakan valid jika dapat mengukur apa yang akan diukur sesuai dengan bangun pengertiannya secara teoritis. Sedangkan reliabilitas adalah derajat kekonsistenan instrumen asesmen (Poerwanti & Winarni, 2021) (Anwar & Rizqi, 2016. Reliabilitas adalah keajegkan instrumen asesmen sebagai alat ukur yang dapat dipercaya.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pelatihan Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Literasi untuk Guru

Anisah

Aufa²

2022

btjpm

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan guru dalam mengajarkan dan menilai kemampuan literasi perlu terus ditingkatkan mengingat banyak guru yang masih kesulitan dalam hal asesmen kemampuan literasi. Pengabdian ini bermaksud untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam hal pengembangan instrumen asesmen literasi. Pengabdian ini menggunakan pendekatan proyek dengan metode utama yaitu tutorial dan praktik langsung yang dilaksanakan pada bulan Oktober 2021. Berdasarkan hasil angket, 88% guru setuju bahwa pelatihan memberikan tambahan pengetahuan mengenai literasi. 83% menyatakan setuju bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif pada peningkatan kompetensi guru dalam hal menyusun instrumen asesmen literasi. Selain itu, 81% guru setuju bahwa pelatihan serupa perlu dilaksanakan kembali dengan topik yang berbeda. Instrumen asesmen hasil pelatihan ini divalidasi secara mandiri oleh peserta dan 68 dari 89 peserta (76%) instrumen asesmen yang dihasilkan memili kevalitan 61-80% dari seluruh soal yang dihasilkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pengembagan instrumen asesmen berbasis literasi untuk guru ini telah berhasil membuat guru guru lebih kreatif dalam menyusun instrumen asesmen berbasis literasi, jenis soal lebih variatif, dengan validitas dan reliabilitas yang terjamin. Dengan demikian, diharapkan siswa akan lebih terlatih dan kompeten dalam bidang literasi. The teacher's ability to teach and assess literacy skills needs to be continuously improved, considering that many teachers still have difficulties assessing literacy skills. This service intends to train teachers in terms of developing literacy assessment instruments. This service uses a project approach, with the main technique being tutorials and hands-on practice, which will be held in October 2021. Based on the questionnaire results, 88% of teachers agree that the training provides additional knowledge about literacy. 83% agreed that this training positively improved teacher competence in terms of preparing literacy assessment instruments. In addition, 81% of teachers agreed that similar training should be re-implemented with a different topic. The participants independently validated the assessment instrument resulting from this training, and for 68 of the 89 participants (76%), the resulting assessment instrument had a validity of 61-80% of all questions generated. Thus, the training in developing literacy-based assessment instruments for teachers has provided additional knowledge, increasing teacher competence in preparing literacy assessment instruments.

show abstract

“…Keenam, mengevaluasi kemampuan guru dalam menjabarkan poin penilaian yang terukur dan sesuai dengan luaran pembelajaran. Yang terakhir yaitu mengevaluasi kemampuan guru dalam mengintegrasi materi ajar dan format ISSN: 2774-5341, EISSN: 2798-1584 Sarbunan, T.: Bertutur Radikalisme Terhadap Pemberdayaan Manusia DOI: 10.34148/komatika.v1i2.428 penilaian, serta hasil belajar dan penilaian setiap peserta didik di dalam kerangka refleksi tahapan akhir [24].…”

Section: B Prototipe Kerangka Evaluasiunclassified

Bertutur Radikalisme terhadap Pemberdayaan Manusia

sarbunan

2021

komatika

View full text Add to dashboard Cite

Program pengabdian masyarakat merupakan titik tumpuh bagi peningkatan kapital manusia untukmelanjutkan taraf hidup yang teratur. Program ini merupakan bagian dari pengembangan ilmu dan dapatditinjau dalam perspektif sosial maupun kemanusiaan, yang mendalam. Pada kenyataannya, program initidak selalu berujung signifikan, dikarenakan berbagai faktor yang sangat mungkin memengaruhi, termasukkebijakan pemerintah. Dengan demikian, program dan kerangka evaluasi pemberdayaan masyarakatsangat perlu untuk dikonstruksikan, lewat salah satu pendekatan, yaitu kajian ilmiah. Evaluasi merupakanalat untuk mengukur kapasitas aktor yang melaksanakan satu program atau kegiatan, juga merupakanlaboratorium ilmiah dalam melihat kedalaman serta sinkronisasi materi serta media yang dipakai selamaprogram berlangsung. Lebih mendalam yaitu, evaluasi sangat memengaruhi dampak dari luaran program,apakah berjalan berkesinambungan, mati suri, maupun, terhambat. Lebih jauh lagi, evaluasi dipakai untukmengontrol kebijakan pemerintah agar dapat bersinergi dengan berbagai program pembangunanmasyarakat serta lingkungan, untuk mencapai perkembangan bangsa yang maju di segala lini. Maka itu,artikel ini bernarasi tentang pengembangan program evaluasi terhadap berbagai jenis programpemberdayaan masyarakat, yang dapat diadaptasi oleh para pelaku program ini. Kesimpulan yang sayalihat yaitu program evaluasi memberikan ruang bagi seluruh pelaku program dan sekaligus pemerintahdalam usaha untuk mengembangkan segala potensi bangsa yang dapat dipakai sebagai investasi jangkapanjang.

show abstract

Pelatihan Dan Pendampingan Merancang Instrumen Assessment for Learning Berbasis Portofolio Pada Guru-Guru Sekolah

Cited by 9 publications

References 3 publications

Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan

Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan

Pelatihan Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Literasi untuk Guru

Bertutur Radikalisme terhadap Pemberdayaan Manusia

Contact Info

Product

Resources

About