“Para maior glória do nosso Brasil”: educação e cuidados para a saúde bucal infantil, 1912-1940

Abstract

Resumo O artigo problematiza as ações e campanhas educativas voltadas à infância na área odontológica, abordando aspectos centrais, como a implantação de gabinetes dentários nas escolas públicas e a criação de concursos de “bons dentes” para a propagação de preceitos da higiene moderna. Os dentistas foram agentes decisivos na difusão da “ciência odontológica moderna”, presentes nas escolas e em diversas instituições, atuando em atividades educativas e também no âmbito de ações e lutas por políticas públicas que reconhecessem as questões de saúde bucal. O artigo se baseia em extensa pesquisa, incluindo documentação variada e, a partir de diálogos com a nova história cultural, busca questionar as formas de prescrever a saúde bucal nas primeiras décadas do século XX.

Políticas públicas de saúde bucal para crianças: perspectiva histórica, estado da arte e desafios futuros

“…O início da atenção à saúde bucal de crianças era focado no ambiente escolar, atendendo crianças a partir dos sete anos, enquanto que as crianças de zero a seis anos ficavam sem o devido acompanhamento médico-odontológico (Guimarães, 2017;Oliveira & Matos, 2018). Além disso, a taxa de matrícula na época não abarcava a totalidade de crianças e nem possuía distribuição uniforme entre as mais variadas regiões econômicas do país, privilegiando as classes de maior poder econômico (Guimarães, 2017).…”

“…Ao longo da história, o acesso dos brasileiros ao atendimento público odontológico se mostrou limitado, principalmente quando relacionado aos cuidados com a saúde bucal das crianças (Spezzia, Carvalheiro & Trindade, 2015). Esta problemática suscitou, ao final do século XIX, deliberações por políticas públicas que reconhecessem os serviços de assistência odontológica infantil como prioridade (Oliveira & Matos, 2018). Tais políticas públicas se caracterizam, de modo geral, como uma congregação de ações do poder público e fazem parte de um conjunto de discussões e procedimentos que auxiliam nas relações entre o poder governamental e a sociedade, visando solucionar problemas de coletividade (Spezzia, et al, 2015).…”

Saúde bucal na escola: uma proposta pedagógica para alunos do ensino fundamental

“…No Brasil, os serviços odontológicos podem ser disponibilizados para a população por três formas: público, pelo Sistema Único de Saúde (SUS); por assistência suplementar, que abrange seguros e planos de saúde; e por assistência privada, que implica em pagamento no ato do serviço (Oliveira & Matos, 2018). O desenvolvimento da cárie é, em geral, um processo que começa na infância e, quando se instala, ocasiona dor e produz lesões que podem se tornar irreversíveis, como a formação de cavidades que podem levar à destruição total do dente (Macedo, 2015), sobretudo na população de mais baixa renda, ainda que níveis de estudo mais elevados não garantam boas práticas de higiene bucal (Schwingel et al, 2023).…”