Os Obstáculos Formativos E De Permanência De Uma Pesquisadora-Mãe-Negra

Abstract

Este trabalho propõe-se realizar uma narrativa histórica de uma professora da universidade tecnológica federal do paraná, buscando compreender três aspectos importantes: a) As histórias de vida como possibilidade investigativa; b) Djamila – ser mãe enquanto inspiração; e c) Cientista-mãe-negra: obstáculos formativos e disputas (r)existentes. para isso, nos utilizamos metodologicamente da perspectiva da heteroautobiografia, realizando uma reconstrução dos episódios de vida evocados por ela em suas histórias. por fim, acreditamos que ao compreendermos as possibilidades e subversão e resistência da pesquisadora, podemos repensar os processos formativos da universidade em questão.