O uso de objetos educacionais digitais: A transposição didática tecnológica digital dos produtos educacionais da educação profissional e tecnológica

Abstract

Este artigo aborda o uso dos objetos educacionais digitais como campo de inter-relação entre a educação e as tecnologias digitais, tornando o saber científico em objeto do saber a ser ensinado. O texto aponta a importância dos produtos educacionais produzidos na perspectiva da Educação profissional e Tecnológica para a formação ampla e integral do estudante no ensino médio. Para tanto buscou se por meio de pesquisa bibliográfica a conceituação e o entendimento sobre os objetos educacionais digitais e a teoria da transposição didática tecnológica digital na educação. Realizou-se também uma análise de dados através dos resultados obtidos pela revisão bibliográfica das publicações científicas (dissertações/produtos educacionais) publicadas na página web do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do IFTO - Campus Palmas. Suscitou-se ainda uma breve discussão sobre o uso das tecnologias digitais na educação como possível recurso para a formação ampla e integral dos jovens na atualidade. Em sua conclusão o artigo revela que os diversos objetos educacionais digitais produzidos possibilitam caminhos norteadores no processo de ensino e aprendizagem.

Tecnologias digitais da informação e comunicação como ferramenta para a disseminação da ciência – uma alternativa em tempos de pandemia de COVID-19

“…Dessa forma, as tecnologias digitais na educação possibilitam a melhoria e agregação de valores aos processos que afetam a qualidade do ensino, a questão é como podemos aproveitá-las para melhorar os processos de ensino e aprendizagem (Costa et al, 2022). Exatamente o que foi proposto no presente estudo, o qual utilizou-se das plataformas digitais para abordar temas poucos explorados nas grades curriculares dos cursos alvos em um período no qual se tinha a suspensão das aulas presenciais para auxiliar na continuação do ensino e evitar a interrupção total da aprendizagem.…”