O uso da história de vida para compreender processos de aprendizagem gerencial

Abstract

Este ensaio teórico tem como principal objetivo apresentar e discutir as possibilidades do uso do método de história de vida, em estudos dos processos de aprendizagem gerencial. O caráter distintivo dessa abordagem metodológica é o de contextualização pessoal, histórica, social, institucional e/ou política de narrativas. Buscando descortinar essas forças que moldam, distorcem e alteram experiências vividas (HATCH; WISNIEWSKI, 1995; BERTAUX, 1980), examina-se o potencial de utilização dessa estratégia de pesquisa para explorar a compreensão do processo complexo e dinâmico da aprendizagem gerencial. Apresentam-se, em caráter ilustrativo, a síntese da história de vida de um gestor e a análise de processos de aprendizagem identificados em seus relatos. Evidenciam-se também os procedimentos adotados para a sistematização das análises dos processos de aprendizagem de um grupo de gestores pesquisados, utilizando essa abordagem de pesquisa. O estudo sugere que o uso do método de história de vida, na investigação de processos de aprendizagem gerencial, além de possibilitar o aprofundamento do tema, pode contribuir para o resgate da valorização humana, desvendando entendimentos de fenômenos coletivos a partir de relatos de vivências e experiências pessoais. A sistematização de conhecimentos sobre esse método de pesquisa, escassos em termos de literatura aplicada à área da Administração, e a exploração de possibilidades de aplicação nesse campo teórico podem contribuir para a realização de futuros estudos, envolvendo outras temáticas. Uma das limitações associadas ao uso do método é o tempo que requer a realização de uma série de entrevistas com cada profissional (ATKINSON, 2002). Isso dificulta também a concordância em participar da pesquisa, sobretudo no caso de gestores que, normalmente, possuem poucos horários disponíveis em razão do acúmulo de responsabilidades que assumem nas organizações.

Entrepreneurs’ Life History: Strategy And Research Method To Studying Entrepreneurial Learning

“…Na literatura, é possível encontrar várias nomenclaturas como sinônimos da HV, incluindo autobiografia, biografia, narrativa oral ou narrativa de vida (Closs, & Antonello, 2012 www vida pode ser obtida por meio de conversas e entrevistas, por exemplo, também conhecida como História Oral (Alberti, 2005;Ferreira, Fernandes, & Alberti, 2000;Ichikawa, & Santos, 2006). Devido a essa pluralidade de termos, optou-se por usar o termo História de Vida Oral (HVO).…”

“…O reconhecimento da relevância dessa estratégia/método, em virtude do potencial de aplicação metodológica, tem fomentado discussões devido à sua natureza tática e funcional (Cappelle, Borges, & Miranda, 2010;Closs, & Antonello, 2008;Gaffuri, & Ichikawa, 2016;Itelvino, Costa, Gohn, & Ramacciotti, 2015;Jaime, Godoy, & Antonello, 2007;Mageste, & Lopes, 2007;Oliveira, Correa, & Delboni, 2017;Perazzo, & Bassi, 2007). Isso decorre do fato de que ao contar uma história de vida, um(a) narrador(a) relata sua visão atual do que aconteceu com ele(a) e torna "o implícito explícito, o oculto revelado, o informe formado e o confuso claro" (Atkinson, 2002, p. 125), permitindo que o(a) pesquisador(a) tenha relatos das experiências vividas (e interpretadas).…”

“…Em segundo lugar, deve-se notar que a HVO vai além da simples observação de relatos de eventos narrados, pois considera-se que uma história sempre tem um background a ser verificado (Bathmaker, & Harnett, 2010). Portanto, embora cada história de vida contenha uma perspectiva individual, a vida engloba uma série de aspectos que trazem informações sobre a sociedade na qual essa pessoa está inserida, sobre seus valores sociais e culturais, o contexto histórico e econômico, e sobre organizações e instituições (Closs, & Antonello, 2012).…”

Empreendedorismo Imigrante e Étnico: O Papel das Redes Sociais no Processo Empreendedor de um Imigrante Sírio no Brasil

“…Com base nos relatos coletados e nas análises de documentos como cartas, os autores puderam compreender e interpretar a trajetória vivida pelos imigrantes, revelando a importância das mudanças sociais para eles. Pesquisas empíricas nacionais pioneiras na utilização do método "história de vida" no campo da Administração, seja como método ou como técnica de coleta de dados (Cavedon & Ferraz, 2005;Closs & Antonello, 2011), sugeriram a contribuição do método de história de vida nos avanços dos estudos organizacionais, entre os quais interculturalidade, processos e aprendizagem gerencial e administração mercadológica, e nos reflexos das representações sociais no desenvolvimento de estratégias. Miranda et al (2014) afirmam que, mesmo de forma tímida, o método tem crescido no campo da Administração.…”

História de Vida e Trajetórias Profissionais: Estudo com Executivos Brasileiros

“…Desta forma, ao voltar-se para a discussão interdisciplinar dos estudos de carreira, a contribuição deste trabalho para essa literatura é dupla. Em primeiro lugar, apresenta-se a pesquisa de história de vida, cuja aplicação ainda é escassa em estudos no campo da Administração no Brasil (Closs & Antonello, 2011), como uma abordagem metodológica que permite tratar alguns dos desafios envolvidos no estudo de carreira dos trabalhadores contemporâneos em diferentes contextos sociais. Em segundo lugar, apresenta-se uma pesquisa com sete executivos brasileiros que explora as influências de mudanças ocorridas no contexto brasileiro, bem como dos momentos de vida e das escolhas profissionais nas carreiras desses gestores, apontando limites à carreira que alguns desses elementos representam.…”