2015
DOI: 10.17652/rpot/2015.2.511
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O trabalho da gestão: notas sobre poder e subjetividade

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“…"É tipo isso" (Entrevistado 2). Desse modo, há uma teia de controle via docilização do docente, por meio de uma permanente mobilização subjetiva para favorecer esse processo de apego à IES (MORO;AMADOR, 2015;MOTTA, 1991;SIQUEIRA, 2009).…”
Section: é Quase Liderança Carismática (Entrevistada 5)unclassified
“…"É tipo isso" (Entrevistado 2). Desse modo, há uma teia de controle via docilização do docente, por meio de uma permanente mobilização subjetiva para favorecer esse processo de apego à IES (MORO;AMADOR, 2015;MOTTA, 1991;SIQUEIRA, 2009).…”
Section: é Quase Liderança Carismática (Entrevistada 5)unclassified
“…Quanto à presença de filhos, os estudos demonstram que as pessoas que têm filhos, principalmente as mulheres, apresentam maiores demandas na família, devido à sobrecarga de cuidado com ela (Neves & Nascimento, 2017). No que tange à ocupação ou não de cargo de chefia, tem-se verificado que os indivíduos que ocupam cargos de chefia costumam perceber maiores demandas em seu trabalho, devido ao seu maior grau de reponsabilidade (Moro & Amador, 2015). Em que pesem, porém, tais diferenças, seria desejável que os parâmetros dos itens da Escala de Demandas Percebidas do Trabalho e da Família fossem estáveis, isto é, que eles se mostrassem invariantes nesses diferentes grupos, o que garantiria o uso da escala neles (Damásio, 2013).…”
Section: Propriedades Psicométricas Da Escala De Demandas Percebidas Do Trabalho E Da Famíliaunclassified
“…Diferentemente de quando as competências profissionais se relacionavam a um trabalho mecânico e repetitivo, no contemporâneo as exigências mobilizam, primordialmente, instâncias subjetivas, pois, no modelo atual, a criatividade e a inteligência são requeridas. Ademais, os trabalhadores são convidados a se sentir responsáveis pelos resultados organizacionais e o sucesso ou o fracasso passam a ser vistos como algo individual (Gaulejac, 2007;Moro & Amador, 2015;Moro & Amazarray, 2019;Sennett, 2001).…”
Section: Introductionunclassified