O Desenvolvimento Da Competência Para Pesquisa E a Graduação Em Enfermagem: O Papel Dos Grupos De Pesquisa

Abstract

Este estudo objetiva analisar, na percepção de docentes sobre como se dá a relação entre o ensino de graduação e os grupos de pesquisa. Estudo descritivo, qualitativo, utilizando análise temática. Foram participantes desta pesquisa líderes dos grupos de pesquisa, docentes e coordenador da faculdade de enfermagem estudada. Aprovado sob nº 796/CEP-HUJM/2010. Os resultados obtidos demonstram que apesar do desenvolvimento da competência para a pesquisa constar no Plano Político Pedagógico do curso, o ensino de graduação não supre o pleno desenvolvimento desta, assim, transfere esta responsabilidade para os grupos de pesquisa. São discutidos a necessidade de repensarmos nossos currículos a fim de articularmos integralmente o ensino de graduação e as atividades dos grupos, elaborando Projetos Políticos flexíveis que farão com que a participação em grupos e consequente produção científica não sejam percebidos como sobrecarga, nem para o docente pesquisador nem para o graduando. Consideramos que este estudo permite a aproximação com a temática em estudo, sendo relevante para a definição de objetos a serem aprofundados em pesquisas posteriores.

University educational management and clinical practice applied to nursing by the faculty of a public university

“…Research groups are in charge for the development of skills for scientific research and maturity to do so, enabling feedback on graduation, as the products from research can be used in the context of teaching (15) . A documentary study, which compared the profile of nursing research groups registered in the CNPq Directory in 2006 (251 groups) and 2016 (617 groups), points to an increase in the number of research group members.…”