O curso de ciências sociais também é como um lago

Abstract

ResumoEste artigo é uma contribuição ao debate sobre a reforma c urric ul ar dos cursos de Ciências Sociais no Brasil. Tomando como referência a metáfora do lago. utilizada por Charks TilJy para pensar n formação de lima cultura democrática. procuramos p~nsar os diversos elementos constitlllivos de uma nova prática acadêmica nas Ciênàls Sociai s. O presente texto , uma contribuição ao debate sobre a refonna curricular dos cursos de Ciências Sociais, toma como referência um provocativo artigo de Charles Tilly sobre a formação de uma cultura democrática (D cmocracy as lakc). Nesse artigo, ao discutir as condi ções e o contexto necessários para a fOlmação democrática, TilIy (2000) propõe que se tome o lago como uma metáfora para se pensar a constm ção da democracia. A sua proposição, em resposta a também metafórica definição de Barrington Moore de que a democracia seria formada sim.i lmmente a lima "jazida de petróleo", é a de que a democracia expressaria um processo evolutivo que lembraria um lago: "embora tenha proprie dades distintivas e uma lógica própria, se fOlma em uma vmiedade de maneiras, cada um das quais retendo traços de sua história singular nos detalhes de seu funcionamento presente".O lago, que podemos comumente definir como uma grande quan tidade de água represada numa área continental, após a sua formação (que se deve a fatores tão amplos quanto a queda de meteoros ou a