volume 21, issue 73, P79-83 2000
DOI: 10.1590/s0101-73302000000400006
View full text
|
|
Share

Abstract: O texto analisa criticamente as principais idéias apresentadas por Forquin, ressaltando suas contribuições mais relevantes e levantando questões relacionadas principalmente à tensão entre universalismo e relativismo no processo de seleção dos conteúdos escolares e às implicações do multiculturalismo para a escolarização hoje.

Search citation statements

Order By: Relevance

Citation Types

0
0
0
4

Paper Sections

0
0
0
0
0

Publication Types

0
0
0
0

Relationship

0
0

Authors

Journals