O curar e o cuidar: a historia de uma relação (um ensaio)

Rossi, María José

doi:10.1590/s0034-71671991000100004

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“…Caring, taking care, is an act of life with the purpose of assuring maintenance and continuous existence (8) . The term caring comes from the latin cogitare, meaning to consider, imagine, think, pay attention to, be concerned about (9) . Caring is not simply an act, it is an attitude.…”

Section: Nursing Care: Assumptions For Healthcare Education Of the Hymentioning

confidence: 99%

Refletindo sobre pressupostos para o cuidar/cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa

Pires

Mussi

2009

Rev. esc. enferm. USP

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Portuguese / English: www.scielo.br/reeusp REFLETINDO SOBRE PRESSUPOSTOS PARA O CUIDAR/CUIDADO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DA PESSOA HIPERTENSA REFLEXIONANDO SOBRE LOS CONCEPTOS DEL CUIDAR/CUIDADO EN LA EDUCACIÓN EN SALUD DEL SUJETO HIPERTENSO RESUMOA hipertensão arterial apresenta elevada prevalência e mortalidade, sendo um desafio prevenir e controlar a doença, o que implica em considerar o processo educativo como ferramenta necessária para o cuidado. O estudo teve como objetivo refletir sobre os pressupostos para o cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa. Depreendeu-se que no processo de educação à saúde, os pressupostos para o cuidar assentam-se na consideração da pessoa em lugar do corpo doente e na compreensão do cuidar apto a investir na clínica do indivíduo, privilegiando espaços para a escuta sensível e o acolhimento, para a compreensão do sofrimento, do significado de adoecer e cuidar de si. Esperamos que esta reflexão contribua para implementar e aperfeiçoar novas formas de cuidar nos programas de hipertensão, compreendendo o ser humano como ser destinado à liberdade, felicidade e plena realização. DESCRITORES ABSTRACTHypertension has high prevalence and mortality. Preventing and controlling this disease poses a challenge, which implies in considering the educational process as a necessary tool for care. The study had the purpose to reflect on the assumptions for care in the healthcare education of hypertensive people. It was observed that the assumptions for caring, in the process of healthcare education, are based on considering the person instead of the sick body, and in comprehending caring while being capable of investing in the clinic of the individual, favoring spaces for sensitive listening and welcoming, comprehension of suffering, the meaning of falling ill and caring for the self. We expect this reflection to contribute for the implementation and enhancement of new forms of caring in the programs of hypertension, comprehending the human being as someone destined to have freedom, happiness and full satisfaction. KEY WORDSHypertension. Health education. Nursing care. RESUMENLa hipertensión arterial presenta una elevada prevalencia y mortalidad, siendo un desafío prevenir y controlar la enfermedad, lo que implica en considerar el proceso educativo como una herramienta necesaria para el cuidado. El estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre los conceptos relacionados con el cuidado, en la educación en salud, de la persona hipertensa. Se desprendió que en el proceso de educación en salud, los conceptos sobre el cuidar están basados en la consideración de la persona en lugar del cuerpo enfermo y en la comprensión del cuidar apto a invertir en la clínica del individuo, privilegiando espacios para la escucha sensible y el acogimiento, para la comprensión del sufrimiento, del significado de enfermarse y cuidar de sí. Esperamos que esta reflexión contribuya para implementar y perfeccionar nuevas formas de cuidar en los programas de hipertensión, comprendiendo al ser humano como ser destinado a ...

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Section: Nursing Care: Assumptions For Healthcare Education Of the Hymentioning

confidence: 99%

Refletindo sobre pressupostos para o cuidar/cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa

Pires

Mussi

2009

Rev. esc. enferm. USP

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“…Tais estereótipos foram evidenciados também por outros autores (4)(5)(6)9) quando retomam a historicidade que relaciona o cuidar com o fazer feminino dependente do curar masculino. Referem, entretanto, a participação feminina na força de trabalho, já representando um ganho social e trabalhista, sendo este, desvinculado da religião.…”

Section: A Imagem Da Profissãounclassified

“…Não obstante esta divisão, e até vinculada a ela, no decorrer da própria história da enfermagem há uma ampliação das suas atividades, no sentido de que a assistência se torne mais eficiente e eficaz, através de ações dependentes, interdependentes e independentes (5,7) . É interessante lembrar, também, a separação que houve, no século XIX no Brasil, entre o cuidar e a cura, pois o cuidar, antes revestido de simplicidade, foi transformado a partir da tecnologia sanitária emergente, dividindo-se em curar masculino e o cuidar feminino (9) . À enfermagem cabia o cuidar, "... que requer devotamento, espírito de renúncia, abnegação, aceitação e respeito aos outros, principalmente, aos superiores hierárquicos" (5:35) , ficando clara a herança de preconceitos e discriminações que cercam a profissão.…”

Section: Introductionunclassified

A opção pela enfermagem: estudo retrospectivo em Sergipe

2003

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A quantitative and qualitative retrospective study was carried out about career choice, motivation and identification in the Nurse profession among graduate professionals and graduate students at UFS (Federal University of Sergipe) who called in from 1992/1 through 1997/1, identifying facilities or difficulties they have found along this process. It consists of documental research in the official lists of the Institution, and of semi-structured interviews with, at least, 20% of the population. Results showed that only 31.5% students had graduated over this period, the other ones ranging from 5 to 7 years studying in the program. We found that 76.92% of them would prefer alternative programs, and difficulties were found either in knowledge or identification with the profession prior its start, which came from stereotypes and cultural taboos.

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“…que nos remete a atitudes e sentimentos presentes numa relac;:ao interpessoal impregnada de responsabilidades, inquietac;:ao do es pirito, desvelo por outrem, era comandada por repre sentac;:oes simb6licas ligadas a religiao, principal mente ate 0 seculo XVII. ( 13 ) o hospital, ate meados do seculo XV111, penna neceu como pnitica independente da medicina. Este espac;:o ate entao era comandado pelo pess<?al religio so, raramente leigo, que cuidava do cotidiano hospi talar, da assistencia alimenta r dos intemados, e da salvac;:ao, tanto dos pobres, moribundos, doente s, lou cos e excluidos, quanta do pr6prio pessoal que deles cuidava.…”

Section: A Medicalizacao Do Hospitalunclassified

A arte de curar e a arte de cuidar: a medicalização do hospital e a institucionalização da enfermagem

1993

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RESUMO: Trata-se de uma reflexao critca sobre 0 cuidar e 0 curar, numa perspectiva hist6rica. A racionalidade cientifica na enfermagem engendrou-se no movimento de medicaliza�o do hospital enquanto espac;o terapeutico e de desenvolvimento de uma tecnologia e saber medicos. A institucionalizac;ao da profissao constituiu-se em duas perspectivas: a m Or al-disciplinar e a tecnica. A configurac;ao de uma "crise profissional" e apontada em relac;ao a formac;ao, mercado de trabalho, pratica profissional, organi zac;ao e sindicalizac;ao e pesquisa em suas articulac;oes d!namicas na sociedade em que estao inseridas. Atualmente, a manuten�o e prolongamento da vida encaminham para projetos de maior qualidade dos cu idados e da pr6pria vida, em termos pesoais e profissionais.ABSTRACT: It is a critical reflection about the care and the cure, in a historica l perspective . The scientific rationality in nursing engendered in the movement of · transformation of the hospital as a therapeutic space and the development of medical knowledge and technology. The institucionalization of nursing occurred in two perspec tives: moral and technical. The configuration of the "professional crisis" is pointed out in relation to fo rmation, labour market, practice, organization and research in its dynamic articulations in the society. Actually, the mafntenance and prolongation of the life has been emphasized to projects directed of better quality of the care and the life, in personal and professional terms. INTRODUC;Aocesso de constru9ao/reconstru9ao do homem.o Homem enquanto parte da natureza, em urn movimento reciproco/mutuo de transforma9ao, atua sobre ela, em fun9ao de suas necessidades, de forma a perpetuar-se e objetivar-se como especie biologica e ser social. Contudo esta objetiva9ao do homem Wio se lirnita a imediatez das situa90es com que se depara, uma vez que e capaz de produzir universalmente (para alem de si e de seus pr6ximos), nao se restringindo portanto as necessidades mais imediatas.Chamarnos de movimento reciproco de transfor ma9ao ao processo de produ9ao e reprodu9ao do proprio hornern, a produ9ao da existencia humana, onde ao alterar a natureza com sua a9ao, 0 homem transfo rma a si proprio, havendo urn permanente pro-E um processo de produr;iio da existencia humana, porque 0 homem niio so cria artefatos, instrumentos, como tambem de senvolve ideias (c onhecimentos, valores, crenr;a) e mecanismos para sua elabora r;iio . . . (3: 12)Neste sentido, as ideias sao produtos, e ao rnesrno tempo, exprimem rela90es que 0 homem estabelece com a natureza. Dentre as ideias produzidas, esmo presentes aquelas que dizem respeito ao conhecimento referente ao mundo , conhecimento este que ira se apresentar sob diferentes fo rmas, exprirnindo 0 con texto ftlosofico-social-cultural-politico-econOrnico de momentos historicos determinados.

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O curar e o cuidar: a historia de uma relação (um ensaio)

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Refletindo sobre pressupostos para o cuidar/cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa

Refletindo sobre pressupostos para o cuidar/cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa

A opção pela enfermagem: estudo retrospectivo em Sergipe

A arte de curar e a arte de cuidar: a medicalização do hospital e a institucionalização da enfermagem

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