« Nos anciens ont écrit avec leur sang. Nous, nous tenons à écrire avec des stylos ! »

Abstract

Cet article porte sur les dispositifs pédagogiques aménagés au sein de la Licenciatura Intercultural do Sul da Mata Atlântica, programme d’enseignement supérieur destiné aux étudiants indigènes, ouvrant l’espace universitaire aux savoirs « traditionnels ». En replaçant cet enseignement dans le contexte des luttes pour les terres et les droits indigènes, il est possible de montrer en quoi, malgré son caractère institutionnel, le programme parvient, grâce à ses outils pédagogiques, à échapper à une essentialisation de la culture et des identités.