2016
DOI: 10.1590/1808-057x201602080
| View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: The general aim of this study was identifying the motivational level of students in Accounting and Economics regarding the search for a stricto sensu graduate degree. Also, it sought to determine the variables that significantly influence the motivation of these individuals. Having the Self-Determination Theory as a basis, a questionnaire was prepared resorting to the Academic Motivation Scale developed by Vallerand, Pelletier, Blais, Brière, Senécal, and Vallières (1992), and translated into Portuguese by Sob… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
9
0
7

Year Published

2019
2019
2021
2021

Publication Types

Select...
6
2
1

Relationship

0
9

Authors

Journals

citations
Cited by 16 publications
(16 citation statements)
references
References 30 publications
0
9
0
7
Order By: Relevance
“…Motivasi belajar ilmu akuntansi merupakan suatu dorongan yang berkaitan dengan keinginan siswa untuk mempelajari akuntansi (Durso, et al, 2016). Dorongan belajar ini dapat tercermin dari adanya aktivitas dan partisipasi siswa terhadap pembelajaran ilmu Akuntansi.…”
Section: A Pendahuluanunclassified
“…Motivasi belajar ilmu akuntansi merupakan suatu dorongan yang berkaitan dengan keinginan siswa untuk mempelajari akuntansi (Durso, et al, 2016). Dorongan belajar ini dapat tercermin dari adanya aktivitas dan partisipasi siswa terhadap pembelajaran ilmu Akuntansi.…”
Section: A Pendahuluanunclassified
“…Conclusões semelhantes para os critérios de raça e sexo foram obtidas por Artes (2016), que usou dados do Censo Demográfico brasileiro (IBGE, 2010a) 4 , Paixão et al (2010) e Rosemberg e Madsen (2011), que utilizaram a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios -Pnad (IBGE, 2010b). Durso et al (2016) apresentaram um estudo quantitativo do ingresso de estudantes de economia e contabilidade, mas a análise enfatiza fatores motivacionais e é restrita a uma única instituição. Cirani, Campanario e Silva (2015) confirmam a existência de disparidades regionais na distribuição de cursos de pós-graduação, com base em dados agregados desses programas.…”
Section: Introductionunclassified
“…Dipandang dari perspektif yang subyektif, karir merupakan urut-urutan posisi yang diduduki oleh seseorang selama hidupnya, sedangkan dari perspektif yang obyektif, karir merupakan perubahan-perubahan nilai, sikap, dan motivasi yang terjadi karena seseorang menjadi semakin tua. Motivasi karir merupakan dorongan yang timbul dalam diri seseorang untuk senantiasa meningkatkan kemampuannya dengan tujuanmendapatkan jabatan atau karir yang lebih baik dari sebelumnya (Durso, 2016).…”
unclassified