Morte E Morrer Em Unidade De Terapia Intensiva Pediátrica: Percepção Dos Profissionais De Saúde

Alves, M. V.; Scudeler, Débora Nunes; Luppi, Cláudia Helena Bronzatto; Nitsche, Maria José Trevizani; Toso, Lis Amanda Ramos

doi:10.5380/ce.v17i3.29296

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“…Alguns profissionais demonstram atitude de negação em relação à morte, outros buscam naturalizá-la e a cada vivência, fortificar-se. Morrer tem sua dualidade para os profissionais, por um lado é gerador de tristeza, impotência, medo, dor e insucesso e por outro de alívio e libertação tanto para a família quanto para o paciente (Alves et al, 2012;Mota et al, 2011;Oliveira et al, 2013).…”

Section: Os Profissionais De Saúde Frente à Morteunclassified

Finitude e morte na sociedade ocidental: uma reflexão com foco nos profissionais de saúde

Machado¹,

Lima²,

Silva³

et al. 2016

cuid

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Section: Os Profissionais De Saúde Frente à Morteunclassified

Finitude e morte na sociedade ocidental: uma reflexão com foco nos profissionais de saúde

Machado¹,

Lima²,

Silva³

et al. 2016

cuid

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“…Portanto, é difícil compreender que apesar de todas essas tentativas, a morte é inerente ao ser humano e que é necessário entendê-la, pois, a existência é concebida como poder-ser, possibilidades e facticidade (1) . De acordo com a hermenêutica heideggeriana quando a morte se faz presente, a equipe como um todo se abala, pois todos os esforços são direcionados à cura e reabilitação do paciente e a morte vem num caminho oposto ao que é esperado despertando inúmeros sentimentos (5) . O inesperado acontece e nem sempre os profissionais estão preparados para vivenciar este momento, pois na formação acadêmica ainda se visa somente o cuidado para a promoção, recuperação e preservação da vida (12)(13) .…”

Section: " (E Fátima)unclassified

“…Neste contexto, toda a equipe profissional mergulha em diversas reflexões, inclusive de sua própria morte que passa a ser vista como algo possível e concreto, pois todo ser-aí é um ser-de--possibilidades e que também é um ser-para-a-morte, refletindo que a morte está presente na vida dos seres como algo extremamente possível de se concretizar. Portanto, sabemos que a morte é esperada e ocorre a todos os seres vivos fazendo parte integrante do ciclo vital (1,5) , mas não estamos preparados para este momento como foi expresso: "Num primeiro momento eu fico assim chateada, eu tenho um sentimento de derrota, eu penso assim que o meu serviço não valeu à pena, a gente luta, luta e no final perde o paciente, tenho um sentimento de perda". (E Flor) Neste sentido, "a morte se desvela como perda e, mais do que isso, como aquela perda experimentada pelos que ficam.…”

Section: " (E Fátima)unclassified

“…A enfermagem em sua formação profissional adquire o compromisso com a vida, tendo a responsabilidade de assistir a clientela em todo o seu ciclo vital, portanto assistindo-o até o momento de sua finitude (5) . E, como arte e ciência fundamentada no "cuidar do outro" é uma profissão que caracteriza esse cuidado pela atenção, zelo e preocupação no atendimento ao outro (6) .…”

Section: Introductionunclassified

“…A morte faz parte do cotidiano, mas nem sempre os profissionais de enfermagem estão preparados para se deparar com a finitude humana. O cuidar de um paciente, perante a possibilidade de morte iminente, implica em quem o assiste ter uma multiplicidade de sentimentos como: compaixão, angustia e temor gerando dor e sofrimento a si mesmo (5,7) . O contato com o paciente, inicialmente, pode representar um choque para o profissional da equipe de enfermagem, porque é o momento em que ele se depara com a fragilidade humana e a complexidade dos problemas que envolvem a pessoa nesta situação.…”

Section: Introductionunclassified

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Sentimentos Da Equipe De Enfermagem Cirúrgica Diante Da Morte

Salimena¹,

Ferreira²,

Melo³

2015

ACS

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IntroduçãoA morte é concebida de diversas maneiras ao longo da história, considerada um fenômeno de aspecto distinto em várias civilizações, sendo conceituada como falecer, findar, perecer. Mas, nas mais diversas concepções, a morte é sempre um fenômeno existencial(1) , gerador de medo, além de despertar temores nos seres humanos e evidenciar sentimentos que se revelam na dificuldade em lidar com a finitude, mesmo estando presente nas mais variadas crenças. Atualmente, muitas são as tentativas de se evitar a morte, graças às novas e crescentes invenções tecnológicas que buscam a manutenção da vida (2) . O modo como se reage à finitude do outro é influenciado pelas experiências que o indivíduo teve com a morte de familiares e pessoas próximas. Além disso, crença e religião estão presentes na forma pela qual os mesmos são vivenciados. Sendo assim, a terminalidade/morte deve ser entendida como mais uma fase do processo de viver e não um episódio dramático que irá ocorrer um dia (1) . Enfim, aceitar a morte como algo inevitável deve ser o primeiro passo para que esse evento seja experenciado e vivenciado de forma mais harmônica (3) . É comum na trajetória de um profissional de saúde, principalmente dos membros da equipe de enfermagem, se deparar com vidas que se findam. E, como uma das finalidades da enfermagem é o cuidar, isso implica na compreensão da dimensão existencial considerando a condição do ser na facticidade com possibilidade Resumo Introdução: A morte é um desafio para todos os profissionais de enfermagem, principalmente para aqueles que atuam na área cirúrgica. Objetivo: Compreender a experiência de morte de paciente, na vivência dos profissionais de enfermagem de um setor cirúrgico. Casuística e Métodos: Utilizou-se a abordagem qualitativa, visando à essência nos depoimentos, buscando uma aproximação com a Fenomenologia, por meio de entrevista aberta, com dez profissionais de enfermagem, realizada nos meses de março a maio de 2011. O cenário foi um Hospital Universitário do interior de Minas Gerais. Resultados: A análise compreensiva desvelou a Unidade de Significação: Sentimento de tristeza, de perda, de impotência e derrota diante da morte. Conclusão: Considera-se que apesar de todo o avanço tecnológico, a morte está presente no cotidiano de trabalho da enfermagem e este profissional deve ter embasamento cientifico e estabilidade emocional para ser capaz de lidar com a morte, uma experiência tão repleta de sentimentos e sensações.Descritores: Enfermagem perioperatória; Morte; Pesquisa qualitativa. AbstractIntroduction: Death is a challenge for all nurses, especially for those who work in the surgical area. Objective: The aim of the present study is to understand the patient death experience on the perception of nursing professionals of a surgical unit. Patients and Methods: We used a qualitative research aiming at capturing the essence of the statements, seeking an approach with the phenomenology through open interviews. We conducted the interviews with ten nurses from March to May 2011. The setting ...

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Nursing teachers teaching about death: challenge in the academic process

Lima¹,

Nietsche²

2016

Rev Rene

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Objective: to understand the strategy used by nursing teachers for teaching about death in theoretical and practical activities of the Nursing Course. Methods: qualitative research with 14 Nursing teachers, through sampling by data saturation in a public institution of higher education. A semi-structured interview was used for data collection and Content Analysis was performed. Results: the teachers believed to be relevant teaching about death, however, many do not do it, highlighting as a limitation the bond with the patient, death in childhood, the feelings, personal values and the absence of specific disciplines. Conclusion: the way death is perceived influences the approach of this theme in teaching Nursing. Descriptors: Education; Death; Nursing. Objetivo: compreender a estratégia utilizada por docentes enfermeiros para o ensino acerca da morte em atividades teórico-práticas do Curso de Enfermagem. Métodos: pesquisa qualitativa, com 14 docentes em Enfermagem, por meio da amostragem por saturação de dados, em instituição pública de ensino superior. Utilizou-se a entrevista semiestruturada para coleta de dados e realizada Análise de Conteúdo. Resultados: as docentes acreditavam ser pertinente ensinar sobre a morte, entretanto, muitas não o fazem, destacando como limitação o vínculo com o paciente, a morte na infância, os sentimentos, valores pessoais e ausência de disciplinas específicas. Conclusão: a forma como a morte é percebida influencia na abordagem dessa temática no ensino em Enfermagem. Descritores: Educação; Morte; Enfermagem. *Article extracted from the dissertation "Representações sociais sobre a morte para docentes enfermeiros e suas influências no ensino",

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Morte E Morrer Em Unidade De Terapia Intensiva Pediátrica: Percepção Dos Profissionais De Saúde

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Sentimentos Da Equipe De Enfermagem Cirúrgica Diante Da Morte

Nursing teachers teaching about death: challenge in the academic process

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