volume 24, issue 2, P107-120 2020
DOI: 10.15826/umpa.2020.02.017
View full text
|
|
Share
N. G. Maloshonok1, Н. Г. Малошонок, Малошонок Наталья Геннадьевна, И. А. Щеглова, Щеглова Ирина Александровна, I. A. Shcheglova6

Abstract: Оценка качества высшего образования и управления им невозможна без четких ответов на три вопроса: чему университет должен учить студентов; как должен быть устроен учебный процесс для достижения образовательных результатов; какую роль в образовательном процессе играет студент. Некоторые исследователи предпринимали попытки ответить на указанные вопросы путем разработки концептуальных положений о том, как следует выстраивать процесс обучения в университете. Однако на сегодня так и не представлено комплексного ана…

expand abstract