Moda no contexto da história social e do ensino

Abstract

A história da moda revela muito sobre a sociedade e seu tempo. Neste artigo objetivou-se descrever a moda no contexto da história social e destacar o ensino e a construção do conhecimento de moda. A metodologia se caracteriza como qualitativa de cunho descritiva e também como histórico-evolutiva. A partir desse referencial pôde-se inferir que, a partir da Revolução Industrial, houve, também, a necessidade da profissionalização de moda e o ensino nos cursos de moda tiveram que proporcionar a relação entre teoria e prática, para desenvolver competências essenciais à produção de vestuário de moda, abordadas no âmbito da capacitação formal e, paralelamente, atender às demandas de mercado e, também, às individualidades presente no indivíduo da sociedade pós-moderna.